17．閱讀下面的材料，回答問題．
2008年的三聚氰胺“奶粉亊件使大家談其色變”，可三聚氰胺是不是真的罪大惡極呢？其實不然．據(jù)報道，某公司研發(fā)的三聚氰胺樹脂泡沫正逐漸用于電梯噪音的消減，由三聚氰胺制成的泡沫塑料作為一種新材料，除具有通用泡沫材料的性能外，還具有密度、低導(dǎo)熱性、高燃點、耐濕熱穩(wěn)定性等特性，'三聚氰胺是白色晶體，化學(xué)式為C3H6N6，幾乎無味、低毒、不可燃，常濕下比較穩(wěn)定，在高溫時易分解出有毒物質(zhì)氰化物．
（1）三聚氰胺屬于化合物．（選填“化合物”或“單質(zhì)”）
（2）請寫出一條三聚氰胺的物理性質(zhì)白色晶體．
（3）請你以三聚氰胺為例簡要談?wù)勀銓瘜W(xué)產(chǎn)品的認識化學(xué)產(chǎn)品不是“惡魔”，正確使用化學(xué)產(chǎn)品有利于改善我們的生活．（一點即可）

分析 （1）根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6，可知三聚氰胺是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物進行解答；
（2）根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)進行解答；
（3）根據(jù)化學(xué)與人類生活的關(guān)系進行解答．

解答 解：（1）三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6，可知三聚氰胺是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物；
（2）物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，'三聚氰胺是白色晶體屬于物理性質(zhì)；
（3）根據(jù)化學(xué)與人類生活的關(guān)系可知化學(xué)產(chǎn)品不是“惡魔”，正確使用化學(xué)產(chǎn)品有利于改善我們的生活．
故答案為：（1）化合物；
（2）白色晶體；
（3）化學(xué)產(chǎn)品不是“惡魔”，正確使用化學(xué)產(chǎn)品有利于改善我們的生活．

點評 本題考查了化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光
C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某化工廠發(fā)生雙乙烯酮（化學(xué)式為C4H4O2）泄漏．有關(guān)雙乙烯酮的說法不正確的是（　�。�
A．它的相對分子質(zhì)量為84B．其碳元素和氧元素質(zhì)量比為3：2
C．雙乙烯酮中含有10個原子D．其氫元素質(zhì)量分數(shù)約為4.76%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氫氣是1766年由卡文迪許在英國發(fā)現(xiàn)的，在點燃氫氣前一定要檢驗其純度．若曉敏想要在實驗室中檢驗氫氣的純度，則她可選擇的操作是（　�。�
A．聞氣體的氣味
B．用拇指堵住集滿氫氣的試管口，使試管口向下靠近火焰，移開拇指點火
C．用拇指堵住集滿氫氣的試管口，使試管口向上靠近火焰，移開姆指點火
D．將收集到的氫氣通入水中檢測其溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．新華社舊金山2016年3月19日訊，美國斯坦福大學(xué)的一個研究小組發(fā)現(xiàn)了一種可以把二氧化碳以及農(nóng)作物殘留物等植物材料轉(zhuǎn)化為塑料的方法．二氧化碳通常倩況下是無色無味的氣體，當(dāng)小敏將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中一段時間后再對其進行加熱，則溶液的顏色變化情況為（　�。�
A．黑色   紫色B．藍色    紅色C．紅色   紫色D．綠色    黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2016年3月22日，武漢消防提醒，若存放鉀、鈉、鎂、鋁粉、電石、生石灰、過氧化鈉等危險化學(xué)物品的場合發(fā)生火災(zāi)時，不能用水滅火，因為這些物質(zhì)會與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一方面可能產(chǎn)生大量熱量，促使火勢燒得更大；另一方面，可能生成可燃氣體，增加爆炸危險．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）電石（CaC2，一種固體）可以與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，生成氫氧化鈣和乙炔（C2H2，一種氣體）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
（2）鈉著火時可以用沙土進行掩埋，此時沙土的作用是使氧氣與可燃物隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g．計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量4.8g．
（2）參加反應(yīng)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．
（1）請用化學(xué)符號填空：①氫元素H；②銅原子Cu．
（2）圖 1 是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中 X=13．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖 2 中獲得的信息汞的原子序數(shù)是80．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．冰水混合物屬于純凈物
C．相同質(zhì)量的H2O與H2O2中含有氫元素的質(zhì)量比為1：1
D．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于化學(xué)變化

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