【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.

【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).

【作出猜想】

猜想1:Cr>Fe>Cu 猜想2:Fe>Cu>Cr

猜想3:你的猜想是________.

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色

________

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確.

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________.

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

【答案】【知識(shí)回放】Fe Cu

【作出猜想】Fe>Cr>Cu

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無(wú)氣泡生成,溶液也不變色)

【結(jié)論與解釋】(1)1 (2)除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)進(jìn)行

【知識(shí)運(yùn)用】能 Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

【解析】在金屬活動(dòng)性順序中排在鋅之后,錫之前的金屬為鐵;根據(jù)金屬活動(dòng)性順序已經(jīng)知道鐵的活動(dòng)性大于銅,故猜想3為Fe>Cr>Cu;銅片與稀硫酸不反應(yīng),故三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)镃r>Fe>Cu,故猜想1正確;實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng)進(jìn)行.由于鉻的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鐵,故鉻片能與FeSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成鐵與硫酸亞鉻.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下五種物質(zhì): 空氣 鐵粉 氯化鈉 液態(tài)氧

其中屬于單質(zhì)是_______,屬于化合物的是______,屬于氧化物的是______,屬于混合物的是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E均為初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D、E均含有同一種元素,B常用于改良酸性土壤.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B的化學(xué)俗名是 。寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A 、C

(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

C→D 。它的基本反應(yīng)類型是 ,B→E 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4分化學(xué)是在原子、分子、離子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

1一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成,反應(yīng)前后微觀示意圖如。下列說(shuō)法正確的是 填序號(hào)。

A.反應(yīng)前后共有4種原子

B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3

2胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用即消耗胃液中鹽酸的微粒也有差異。

起抗酸作用的微粒是 填微粒符號(hào),下同;

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:。

則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 。

(2甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖。下列說(shuō)法正確的是 (填字母。

A.甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B.pH小于6的降雨稱為酸雨

C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

(3二氧化氮進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成硝酸型酸雨,硝酸的化學(xué)式為 。氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”,“堿雨”中堿的化學(xué)式為 。“堿雨”中的堿和硝酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的銨鹽,其化學(xué)式為 。

(4圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,通過(guò)該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化。若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則生成C和D的質(zhì)量比為 (寫最簡(jiǎn)整數(shù)比

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分人類每年要提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬,用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

(1汽車電路中一般用銅作導(dǎo)線,這是利用銅的 ;汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與 接觸而生銹。

(2煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),化學(xué)方程式為 。

(3某化工廠排出澄清的廢水,其中可能含有的離子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag、Cu2+、SO42-、Cl、NO3。[已知:白色的Fe(OH2沉淀在空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH3。]

①取少量廢水,加入過(guò)量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式為 。過(guò)濾,將濾液分成兩份,一份加入稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式為 ;另一份加入過(guò)量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該過(guò)程中與OH反應(yīng)的離子是 (寫離子符號(hào)。

②某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案,部分流程如下:

下列說(shuō)法正確的是 (填字母。

A.固體A中一定含有Ag和Cu,可能含有Fe

B.溶液B中的溶質(zhì)有Ba(NO32、Fe(NO32

C.廢水中含有Ba2+、Ag、Cu2+、Fe2+、NO3

D.通過(guò)該流程可以除去廢水中原有的金屬離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.人體中含量最多的元素是氧元素 B.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

C.空氣中含量最多的元素是氧元素 D.海洋中含量最多的非金屬元素是氯元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A.稀鹽酸的溶質(zhì)是鹽酸

B.因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的電子,所以能導(dǎo)電

C.外界條件不變的情況下溶液都是均一、穩(wěn)定的

D.任何一種溶于水的物質(zhì)只要足夠多地溶于水,均能得到相應(yīng)的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)生活中處處有化學(xué)。

水源清潔

(1)硬水給人們帶來(lái)許多危害。日常生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,能降低水硬度的方法是

(2)家用凈水器用活性炭作凈水劑是利用活性炭的 性。

金屬應(yīng)用

(3)水銀溫度計(jì)能測(cè)量體溫的高低,請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋 。

(4)硬鋁是鋁鎂合金,在生活中用途廣泛。其中鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,在化學(xué)反應(yīng)中形成的鎂離子符號(hào)是 ?諝庵卫砦唇(jīng)處理的廢氣中含有大量的有害氣體和煙塵。

(5)有害氣體中的CO、NO通過(guò)以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體,反應(yīng)的化學(xué)程式為2CO+2NO2CO2+X,其中X的化學(xué)式為 。

(6)煙塵中PM2.5對(duì)人體健康影響很大。下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是

A.減少戶外活動(dòng)

B.采用焚燒法處理垃圾

C.提倡使用清潔能源

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