某同學(xué)按課本要求做CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，有藍(lán)色沉淀生成，對(duì)該沉淀進(jìn)行加熱，一般看到藍(lán)色沉淀變黑色，可有時(shí)卻看到藍(lán)色沉淀變綠色。該同學(xué)對(duì)這異�，F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。

（査閱資料）難溶性堿受熱易分解成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物

寫出上述生成藍(lán)色沉淀以及藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)反應(yīng)方程式：______、______。

（提出問(wèn)題）加熱藍(lán)色沉淀沒(méi)有出現(xiàn)黑色固體與什么因素有關(guān)？

（作出猜想）1．與CuSO4溶液過(guò)量有關(guān)；2．與NaOH溶液過(guò)量有關(guān)

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）限選試劑：1%的NaOH溶液，20%Na0H溶液，20%CuSO4溶液，l%CuSO4溶液

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．往2mL20%CuSO4溶液中滴加2滴 l% NaOH溶液，再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 ______

猜想1不成立

2． ______ ，再將所得沉淀加熱。

先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 ______

猜想2成立

（得到結(jié)論）在上述實(shí)驗(yàn)中，要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色，關(guān)鍵是______

（拓展與反思）進(jìn)一步査閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4]，在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成，繼續(xù)加熱一段時(shí)間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀，寫出該反應(yīng)方程式______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

碘酒是混合物

含有不同種分子

B

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子間隔增大

D

液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃

液氧和氧氣都是由氧原子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

B. 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 酸堿中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D. 有兩種或兩種以上物質(zhì)參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省荊州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

葡萄糖（C6H12O6）因含有甜味而受到廣大甜食愛(ài)好者的青睞。若測(cè)得一杯葡萄糖的水溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則這杯葡萄糖水中的碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�

A. 10% B. 15% C. 20% D. 25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省荊州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是（　　）

①水由氫、氧兩種元素組成

②電解1g的水可以得到2g的氫氣和1g的氧氣

③水中有氫氣和氧氣

④化學(xué)反應(yīng)里分子可以分成原子，而原子不能再分．

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）小孩血鉛超標(biāo)中的“鉛”指的是______（填原子、元素或單質(zhì)），有人認(rèn)為圖一中小孩的疑慮是沒(méi)有必要的，你的解釋是______。

（2）觀察圖二火災(zāi)場(chǎng)景，提出一條合理的逃生建議______。

（3）圖三凈水器宣稱“凈化的水不會(huì)再產(chǎn)生水垢”，該廣告是否科學(xué)并做簡(jiǎn)要分析______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

通過(guò)觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

 

A.圖1觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣

B.圖2觀察反應(yīng)有無(wú)氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉

C.圖3觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性

D.圖4觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法正確的是( )

選項(xiàng)

區(qū)別的物質(zhì)

區(qū)別的方法

A

蒸餾水和自來(lái)水

觀察是否澄清透明

B

二氧化碳和氮?dú)?/p>

將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察木條燃燒情況

C

氦氣和氧氣

分別聞兩種氣體的氣味

D

水和過(guò)氧化氫溶液

加少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試（B卷）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

已知某物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)模型如圖（﹣表示原子之間相互連接），請(qǐng)回答：

（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____；

（2）該物質(zhì)中氫元素、碳元素的質(zhì)量比為_(kāi)____；

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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