如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是( 。
A.反應前后原子種類不變、數(shù)目改變
B.該反應中,反應物的質(zhì)量比是1:2
C.該反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O
D.該反應是置換反應
【考點】微粒觀點及模型圖的應用.
【專題】化學反應模擬圖型.
【分析】利用反應物的情況分析該過程的方程式為CH4+2O2CO2+2H2O據(jù)此分析解答即可;
【解答】解:依據(jù)反應的圖示可知反應物是甲烷和氧氣,依據(jù)反應前后原子的種類不變可得:生成物是水和二氧化碳(M),故方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;
A、由以上分析可知反應前后原子種類、數(shù)目均不變;
B、依據(jù)方程式可知該反應中,反應物的質(zhì)量比是(12+1×4):(4×16)=1:4;
C、由分析知該反應的方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;
D、置換反應的反應物生成物均是一種化合物和一種單質(zhì),而該反應的產(chǎn)物是兩種化合物,所以不是置換反應;
故選C
【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室常用儀器裝置,請回答下列問題:
(1)指出帶有標號的儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式為 ,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法 .
(3)若實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將 .
(4)如圖F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體從 (填“a”或“b”)端導管導入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是( )
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、 直接接觸.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是 .
(3)某同學為了驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,完成了如圖所示實驗.他選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認為他還需要的另一種溶液是 .請根據(jù)選定的試劑寫出相關(guān)化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.只有在t1℃時,NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B.t2℃~t3℃,MgSO4的溶解度隨溫度升高而減小
C.在t2℃時,MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
D.把MgSO4飽和溶液的溫度從t3℃降至t2℃時,有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~F是初中化學常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.請回答:
(1)胃液中含有F,則F溶液溶質(zhì)的名稱是 .
(2)寫出下列反應的化學方程式:
D→C ;
CaCO3→A .
(3)從微觀角度考慮,B和F反應的實質(zhì)是 和 結(jié)合生成水;該類反應我們常常稱為 反應.
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