分子數(shù)目相同的SO2和SO3中，所含氧元素的質(zhì)量比為：（　�。�
A、2：3B、3：2C、6：5D、5：6
分析：1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，1個三氧化硫分子中含有3個氧原子，分子數(shù)相同的SO2和SO3中所含的氧原子個數(shù)比為2：3，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，1個三氧化硫分子中含有3個氧原子，分子數(shù)相同的SO2和SO3中所含的氧原子個數(shù)比為2：3，則分子數(shù)相同的SO2和SO3含氧元素的質(zhì)量比是2：3．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、已知相同條件下，相同體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．探究小組的同學(xué)在相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，過一段時間，觀察到A、B兩個集氣瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．
請回答下列問題：
（1）從上述實驗中，除了能推測出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物外，你還能得出的結(jié)論是
H2S與SO2分子是不斷運(yùn)動的
．
（2）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示：
請你推測，反應(yīng)完畢后，瓶中剩余的氣體是
SO2
（填寫化學(xué)式），處理該氣體的方法是
向瓶內(nèi)倒入NaOH溶液，振蕩
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上
述反應(yīng)過程可用下圖表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2S+SO2=3S+2H2O
；
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了
．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，處理瓶中剩余的氣體的方法是
向瓶內(nèi)倒入NaOH溶液，振蕩
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同數(shù)目的二氧化硫SO2和二氧化碳CO2的分子中，含有相同的（　　）
A、氧分子個數(shù)B、氧原子個數(shù)C、氧元素的個數(shù)D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
（1）硫元素
S
S
；3個氫離子
3H+
3H+
；n個水分子
nH2O
nH2O
；+2價的鎂元素
+2
Mg
+2
Mg
．
（2）寫出下列“2”的含義  2N
兩個氮原子
兩個氮原子
；CO2
一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
；2H2O
兩個水分子
兩個水分子
、
一個水分子中含有兩個氫原子
一個水分子中含有兩個氫原子
．
（3）含有相同質(zhì)量氧元素的Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量比為
80：87
80：87
；相同分子數(shù)目的二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）的質(zhì)量比為
4：5
4：5
．

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