某反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種元素的原子),則下列說法中正確的是


  1. A.
    參加反應(yīng)的元素有四種
  2. B.
    反應(yīng)物和生成物都屬于化合物
  3. C.
    該示意圖說明分子在化學(xué)變化中可以分成原子,原子再結(jié)合成新的分子
  4. D.
    該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C
分析:本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手.從模擬圖可看出,反應(yīng)物中共有三種原子,分別是兩種原子構(gòu)成一種分子,同種原子構(gòu)成一種分子;生成物是兩種由不同原子構(gòu)成的分子,據(jù)此逐項(xiàng)分析.
解答:
A、從圖示看出,該反應(yīng)中共有三種不同的小球,代表三種不同的原子,即三種不同的元素,故說法錯(cuò)誤;
B、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物一種是單質(zhì),另一種是化合物,生成物都是化合物,故說法錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng),可以說明分子在化學(xué)變化中可以分成原子,原子再結(jié)合成新的分子,化學(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合的過程,故說法正確;
D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物一種是單質(zhì)和一種化合物,生成物是兩種化合物,該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),故說法錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:C.
點(diǎn)評(píng):此題是微觀模型考查題,認(rèn)真閱讀分析圖示,看懂每個(gè)圖形表示的含義及明確單質(zhì)、化合物的特點(diǎn)、復(fù)分解反應(yīng)的定義等是解決此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,“”代表氧原子,“”代表氫原子.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?長豐縣模擬)如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
 
;寫出一條從圖2中獲得的信息
 
精英家教網(wǎng)
(2)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
A.元素種類;  B.原子種類;  C.分子數(shù)目;  D.物質(zhì)種類.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案