下列對(duì)科學(xué)家在化學(xué)上的貢獻(xiàn)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子

C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 D．侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江佳木斯市建三江農(nóng)墾管理局十五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。

（1）該反應(yīng)屬于______________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是（________）

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰 B. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 木炭燃燒后生成黑色固體 D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是

A. Mn、Mg、Cu B. Mg、Mn、Cu

C. Cu、Mg、Mn D. Cu、Mn、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列因果關(guān)系完全正確的一組是（　�。�

A. 鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，所以它不屬于鹽類

B. 離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子就是離子

C. 化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變，所以元素種類也不變

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑可用于鑒定鐵,銅,銀的金屬活潑性強(qiáng)弱的是

A. 硫酸鋅溶液 B. 硝酸銀溶液

C. 硫酸銅溶液 D. 稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：北京四中2018屆2017年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣檢測(cè)卷（新版）新人教版 題型：填空題

將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問題：

（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。

（2）瓶壁變模糊的原因是______（寫化學(xué)方程式）。

（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京四中2018屆2017年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣檢測(cè)卷（新版）新人教版 題型：單選題

人類生存需要清新的空氣，下列情況不會(huì)造成空氣污染的是

A. 硫粉燃燒 B. 燃放煙花 C. 植物光合作用 D. 汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某校化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了關(guān)于雙氧水分解的系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助回答下列相關(guān)問題。

(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許等質(zhì)量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。

(2)探究雙氧水濃度對(duì)其分解速率的影響。取兩支相同的大試管，分別倒入適量的等質(zhì)量的6%和15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號(hào))。

①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水

③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水

(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后如下圖甲所示加熱該支試管，溶液內(nèi)氣泡明顯增多，此時(shí)將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，火星卻不能復(fù)燃。老師加裝了一個(gè)U形管(如圖乙裝置)后，帶火星的木條較易復(fù)燃。請(qǐng)分析改用乙裝置后帶火星的木條能復(fù)燃的原因是_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案