【題目】比較歸納是化學學習中常用的一種方法。以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是( )

A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)

B.三種轉(zhuǎn)化的過程中都放出熱量

C.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)才能轉(zhuǎn)化為二氧化碳

D.三種物質(zhì)都可以在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳

【答案】D

【解析】

A、三種轉(zhuǎn)化中②CH4→CO2不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤；

B、三種轉(zhuǎn)化的過程中①C→CO2，如果用碳高溫還原金屬氧化物屬需要吸收熱量；

C、三種物質(zhì)中①C→CO2和③CO→CO2如果用碳和一氧化碳高溫還原金屬氧化物也可知產(chǎn)生二氧化碳；故選項錯誤；

D、三種物質(zhì)都可以在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故選項正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在工業(yè)上有廣泛的用途。

（1）鋁合金材質(zhì)與純鋁相比，主要優(yōu)點是________。

（2）地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素形成的一種化合物可能是_______（填化學式）。

（3）金屬鋁與酸反應(yīng)之前，用砂紙打磨鋁條，是為了除去______（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗既要操作規(guī)范。更要保證安全，下列實驗操作符合這一要求的是

A.滴管伸入試管內(nèi)可以準確地把液體滴入試管

B.選用量筒為50mL的量筒量取8mL的液體

C.給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口不能對著人

D.稱量腐蝕性藥品時，可以將藥品放在干凈的紙上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）由于干冰升華時吸收大量的熱，所以常用于 _______。

（2）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是 __________。

（3）活性炭具有較強的吸附能力，是因為活性炭具有 __________的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學要用化學觀念認識世界。下列敘述正確的是

A.變化與守恒：依據(jù)2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知，X是K(OH)2

B.模型與推理：離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.實驗與探究：將浸有酚酞試液的棉花團靠近濃氨水，棉花團很快變紅

D.宏觀與微觀：金剛石、石墨的組成元素相同，其內(nèi)部原子的排列方式也相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用，請回答下列問題：

（1）鋁塊能制成用于包裝的鋁箔，是由于鋁具有很好的_________；

（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量雖然很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失；鋼鐵銹蝕實際上是鐵跟空氣中的_________和________共同作用的結(jié)果；

（3）為了減少損失，有效的保護金屬資源，人們采用了很多方法防止鐵制品銹蝕。請你寫出一種有效的方法___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學史上有許多科學家對水的組成進行過研究。

材料1：亞里士多德的“四元素說”認為：水是一種元素。

材料2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。

材料3：拉瓦錫重復卡文迪許實驗也得到水，并證實水是氫氣與氧氣反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物。他還對水進行分解實驗，制得并命名了氫氣，并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。

材料4：尼科爾森和卡里斯爾做了水的電解實驗并檢驗了產(chǎn)物。

根據(jù)上述材料和已學知識，回答下列問題：

（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，你得出的結(jié)論是什么？____________

（2）拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示？____________

（3）檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么？___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質(zhì)種類很多。

（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑。某實驗探究小組的同學通過查閱資料得知：CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca（OH）2和H2，請你寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應(yīng)過程中能量的變化是_____（填“吸熱”或“放熱”）。

（3）實驗探究小組將NaCO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Ca（OH）2

猜想三：NaOH和_____

猜想四：NaOH、NaCO3和Ca（OH）2經(jīng)過討論，大家認為猜想四不合理，原因是_____。

（4）（實驗過程）

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗Ⅰ：取濾液，向其中滴入適量NaCO3溶液

_____

猜想二不成立

實驗Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量_____

產(chǎn)生氣泡

猜想_____成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。這層白色固體是怎樣形成的？石灰水用完以后，如何除瓶壁上的白色固體？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，不用語言描述。____

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