【題目】下列關(guān)于生活和健康常識的說法不正確的是( )
A.甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮
B.用地溝油烹飪的食物危害人體健康
C.水果和蔬菜含有人體需要的維生素
D.可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

【答案】A
【解析】A、甲醛有毒，會使蛋白質(zhì)變性，若用其浸泡水產(chǎn)品，水產(chǎn)品中殘留的甲醛會使我們體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性而引起中毒，A符合題意；
B、在煉制的過程中，動植物油經(jīng)污染后發(fā)生酸敗、氧化和分解等一系列化學(xué)變化，產(chǎn)生對人體有重毒性的物質(zhì)如砷、鉛、黃曲霉素、苯并芘， 還含有大量細(xì)菌、真菌等有害微生物，嚴(yán)重危害人體健康，B不符合題意；
C、水果、蔬菜中富含大量維生素，C不符合題意；
D、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，可以用來焙制糕點(diǎn)，D不符合題意。
故答案為：A。甲醛溶液主要用來保持動植物尸體，保存標(biāo)本。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】塊狀固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔氣體（C2H2），同時生成一種白色固體。
【提出問題】
白色固體的成分是什么
（1）【做出猜想】
猜想一：CaO 猜想二：Ca(OH)2 猜想三：。
上述猜想的依據(jù)是。
（2）【交流反思】
經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為“猜想一”不成立。請說出“猜想一”不成立的理由：。
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸至過量，始終沒有觀察到 ， 證明“猜想三”不成立。
（二）取少量白色固體加入到水中溶解，再取上層清液，分為二等份，一份通入氣體有白色沉淀出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；另一份滴入幾滴無色酚酞試液溶液變?yōu)?/span>色。證明“猜想二”成立。
結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2
（4）【拓 展】根據(jù)乙炔（C2H2）的組成判斷乙炔屬于（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活生產(chǎn)中處處有化學(xué)知識，請回答問題：
（1）空氣中的可用于食品防腐。
（2）生活中常用區(qū)分硬水和軟水。
（3）純銅與黃銅相比較的硬度更大。
（4）農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤可用。
（5）氫氧化鈉在實(shí)驗(yàn)中要密封保存，原因是（用化學(xué)方程式表示）：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀的角度解釋下列問題。
（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是；
（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；
（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邵陽“中國茶油之都”。茶油中的檸檬醛（C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對心腦血管疾病也有輔助療效。下列說法正確的是（ ）
A.檬醛是一種氧化物
B.檸檬醛是一種有機(jī)物
C.茶油有益健康，食用越多越好
D.檸檬醛由10個碳原子，16個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是（ ）
A.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
B.將活性炭放入硬水中可使其軟化
C.工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。下列對聯(lián)中單從字面意義看包含化學(xué)變化的是 （ ）
A.上聯(lián)：冰凍兵船 兵打冰 冰開兵出 下聯(lián)：尼姑泥鞋 尼洗泥 泥落尼歸
B.上聯(lián)：此木為柴山山出 下聯(lián)：因火成煙夕夕多
C.上聯(lián)：水陸洲 洲停舟 舟行洲不行 下聯(lián)：天心閣 閣落鴿 鴿飛閣未飛
D.上聯(lián)：水中凍冰 冰種雪 雪上加霜 下聯(lián)：空中騰霧 霧成云 云開見日

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄，請你一起探究。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表

金屬

空氣

稀硫酸

硝酸銀溶液

鐵

－

銅

－

－

鎂

【實(shí)驗(yàn)記錄】用“”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用“－”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見表)。
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng)，判斷依據(jù)是。
（2）運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 此反應(yīng)屬于。
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 (用元素符號表示)。
（4）【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】膳食合理，營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是(填寫序號)。
①蔬菜 ②雞蛋 ③花生油 ④米飯 ⑤牛奶
（2）人體缺會得夜盲癥。目前市場上有“加鐵醬油”“補(bǔ)鈣劑”“加碘食鹽”等，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為(填寫序號)。
①原子 ②分子 ③元素 ④單質(zhì)

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