工業(yè)制取硝酸的流程如下：

（1）步驟⑤是化合反應，寫出步驟⑤的化學方程式
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2
，步驟②是利用了氮氣與氧氣
沸點
沸點
的不同，是
物理
物理
變化（填“物理“或”化學“）．
（2）步驟③是化合反應，寫出③的化學方程式為
3H2+N2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
3H2+N2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3
．

（3）步驟④的化學方程式是 4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6X，則X的化學式為
H2O
H2O
．
（4）流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是
NO
NO
（寫化學式）．
分析：（1）由圖可知，步驟⑤是化合反應，步驟⑤為一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮；了解分離液態(tài)空氣的氧氣的方法和原理；
（2）根據(jù)題目中的信息，知步驟③是化合反應，正確寫出③的化學方程式；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，得出化學式；
（4）由圖可知，流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)．
解答：解：由工業(yè)制取硝酸的流程圖，可知：
（1）步驟⑤是化合反應，為一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮，則可步驟⑤的化學方程式為 2NO+O2=2NO2，步驟②是利用了氮氣與氧氣 沸點的不同，是 物理變化．
（2）步驟③是化合反應，為氫氣和氮氣反應生成氨氣，則可寫出③的化學方程式為 3H2+N2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3．
（3）步驟④的化學方程式是4NH3+5O2
催化劑
.
△
4NO+6X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的原子種類和個數(shù)不變，則推測X的化學式為 H2O．
（4）由圖可知，流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是 NO．
故答案為：（1）2NO+O2=2NO2，沸點，物理．（2）3H2+N2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3．
（3）H2O．（4）NO
點評：解答本題要掌握化學方程式的書寫方法，要學會分析提取題目中的有用信息，進行處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

海洋是一個巨大的資源庫，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿．其制取的流程如下：精英家教網(wǎng)
（1）利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風吹日曬的主要作用是
 
．?
（2）要除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是
 
．?
（3）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣（Cl?2）中燃燒生成氯化氫氣體，該反應的化學方程式是
 
，通過這個化學反應你對燃燒的新的認識是
 
．
（4）小明同學用一只軟質(zhì)的鋁制易拉罐收集了氯化氫氣體，倒入適量的水密封后振蕩，發(fā)現(xiàn)易拉罐變癟了，其原因是
 
；一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)易拉罐又飽滿如初，其原因是（用化學方程式表示）
 
．?
（5）在工業(yè)生產(chǎn)中，原材料不可能全部轉(zhuǎn)化為成產(chǎn)品．小聰同學從該化工廠的倉庫中購得一瓶燒堿．小明說：“該燒堿不純，可能變質(zhì)．”小聰心中十分疑惑．兩同學經(jīng)過研究設計了如下實驗方案并進行了實驗，請你填空．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣溶于水，滴加過量的稀硝酸
 
 樣品中一定含有
 
②在上述溶液中滴加
 
溶液
 
 樣品中一定含有NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關問顧：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，可選擇的收集裝置是
DE
DE
 （填字母，下同）．實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紅色．原因是
高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團，高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管，進入集氣瓶；
高錳酸鉀制氧氣在試管口沒放棉花團，高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管，進入集氣瓶；
．
（3）實驗室制取二氧化碳的試劑是
碳酸鈣
碳酸鈣
和
稀鹽酸
稀鹽酸
，反應的符號表達式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，可選擇A或C作為反應發(fā)生裝置，裝置C與A相比較，其優(yōu)點是
能控制反應的發(fā)生和停止
能控制反應的發(fā)生和停止
，可選擇的收集裝置有
E
E
．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應同時生成氯化鈣和水．
①則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是
BF
BF
．該反應的文字表達式為：
氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+水+氨氣
氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+水+氨氣
．
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（反應的化學方程式：N2+H2 
高溫高壓
催化劑
 NH3） 實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在G裝置中進行的，G裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是
沒有參加反應的氮氣或氫氣可以收集起來循環(huán)使用
沒有參加反應的氮氣或氫氣可以收集起來循環(huán)使用
，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，所選用的發(fā)生、收集組合裝置為
AD
AD
（填字母）．
（3）實驗室用裝置A制取氧氣，若用C裝置收集氧氣，當觀察到導管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
地放出時，即可進行收集．
（4）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色②密度③溶解性④可燃性，其中必須考慮的是
②③
②③
（填序號）．
（5）為得到純凈干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是（選填字母）．
    A．a(chǎn)→b→c→d     B．b→a→c→d     C．c→d→a→b    D．d→c→b→a

（6）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．
①實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是
BE
BE
．發(fā)生的方程式是
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
，氨氣和空氣中氧氣達到爆炸極限V%）：16%～25%，遇
明火
明火
或者靜電發(fā)生爆炸．氨中毒：在人體組織內(nèi)遇水生成氨水，可以溶解組織蛋白質(zhì)，所以尾氣最好用
D
D
吸收．
      A清水    B用導管插入濃鹽酸    C用導管插入稀硫酸中     D用倒立漏斗插入稀硫酸中
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣：N2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
2NH3．實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F(xiàn)裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是
使氫氣和氮氣氣流穩(wěn)定
使氫氣和氮氣氣流穩(wěn)定
，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

海洋是一個巨大的資源庫，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿．其制取的流程如下：
（1）利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風吹日曬的主要作用是________．?
（2）要除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是________．?
（3）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣（Cl?2）中燃燒生成氯化氫氣體，該反應的化學方程式是________，通過這個化學反應你對燃燒的新的認識是________．
（4）小明同學用一只軟質(zhì)的鋁制易拉罐收集了氯化氫氣體，倒入適量的水密封后振蕩，發(fā)現(xiàn)易拉罐變癟了，其原因是________；一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)易拉罐又飽滿如初，其原因是（用化學方程式表示）________．?
（5）在工業(yè)生產(chǎn)中，原材料不可能全部轉(zhuǎn)化為成產(chǎn)品．小聰同學從該化工廠的倉庫中購得一瓶燒堿．小明說：“該燒堿不純，可能變質(zhì)．”小聰心中十分疑惑．兩同學經(jīng)過研究設計了如下實驗方案并進行了實驗，請你填空．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣溶于水，滴加過量的稀硝酸樣品中一定含有
②在上述溶液中滴加溶液樣品中一定含有NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關問顧：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______，b______．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的符號表達式為______，可選擇的收集裝置是______ （填字母，下同）．實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣呈紅色．原因是______．
（3）實驗室制取二氧化碳的試劑是______和______，反應的符號表達式為______，可選擇A或C作為反應發(fā)生裝置，裝置C與A相比較，其優(yōu)點是______，可選擇的收集裝置有______．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應同時生成氯化鈣和水．
①則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是______．該反應的文字表達式為：______．
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣（反應的化學方程式：N2+H2 數(shù)學公式 NH3） 實驗室模擬合成氨氣的流程如下：

流程中“氣體的混合”是在G裝置中進行的，G裝置的作用有三個：一是將氮氣和氫氣干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是______，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

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