【題目】下列符號(hào)表示的含義錯(cuò)誤的是
A. 2H——兩個(gè)氫原子 B. SO4——四氧化硫
C. OH——氫氧根 D. 2H2O——兩個(gè)水分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能解釋古代鐵制品保存至今很少的理由是( 。
A. 鐵元素在地殼中含量較少 B. 冶煉鐵的原料少,冶煉又很困難
C. 鐵易置換出其他金屬 D. 鐵易生銹,鐵銹對(duì)鐵制品無(wú)保護(hù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體12g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后,再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀( )
A. 10g B. 15g C. 30g D. 20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)代人類面臨著諸多問(wèn)題,如________,資源的保護(hù)與________,________的開(kāi)發(fā)、________的和諧共處等,這些問(wèn)題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A. 用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢
D. 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是
A.溶液都是無(wú)色透明的
B.飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
C.硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)降低
D.向飽和的石灰水中加入CaO,溶質(zhì)質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,既有游離態(tài)的氧元素又有化合態(tài)的氧元素的是
A. 液氧 B. 二氧化碳 C. 氧化鎂 D. 空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在化學(xué)課上知道蛋殼的主要成分是碳酸鈣,決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給媽媽,他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列那種物質(zhì)( )
A. 味精 B. 白酒 C. 醋 D. 醬油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),___________(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,其原因可能是_______________________________ 。
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