從化學方程式2KClO3 2KCl + 3O2↑中獲取的信息錯誤的是
A.反應生成了氣體
B.反應物是KClO3和MnO2,生成物是KCl和O2
C.反應物與生成物的粒子個數(shù)比為2:2:3
D.245g KClO3完全反應生成149g KCl和96g O2
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)①熟石灰②純堿③稀鹽酸④食鹽⑤小蘇打⑥碳酸鈣,在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,請按以下要求填空(填序號)。
(1)人胃液中含有的酸 ▲ (2)改良酸性土壤的堿 ▲
(3)焙制糕點所用發(fā)酵粉中含有的鹽 ▲ (4)侯氏制堿法的主要產(chǎn)品 ▲
(5)生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的鹽 ▲ (6)常作為建筑材料的鹽 ▲
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)在我市正在積極開展創(chuàng)建全國衛(wèi)生城活動。下列行為中,與創(chuàng)衛(wèi)活動不相符的是
A.鼓勵家庭生活垃圾分類收集 B.嚴禁焚燒秸稈,降低空氣中 PM2.5 的濃度
C.出行多乘坐公交車,少開私家車 D.推廣使用一次性發(fā)泡塑料餐具和一次性木筷
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 | 空氣樣品的瓶中無明顯變化,呼出氣體的瓶中石灰水變渾濁 | 空氣中不含CO2,呼出氣體中含有CO2 |
B | 在試管中加入氫氧化鈉固體,再加入一定量的水,振蕩,用手觸摸試管外壁 | 手感覺熱 | 物質(zhì)溶解時都伴隨放熱現(xiàn)象 |
C | 用拇指堵住集滿氫氣的試管口,靠近火焰移開拇指點火 | 聽到尖銳的爆鳴聲 | 氫氣不純 |
D | 將燃著的木條伸入一瓶未知氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某校興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。實驗步驟如下圖所示:
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請回答:
(1)加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應的化學方程式為 。
操作2的名稱是 。
(2)在“操作1”、“操作3”中,都要要用到的玻璃儀器是 。
(3)加入適量HCl的目的是 。
(4)在配制氯化鈉溶液的過程中,老師觀察到了同學們的下列操作,其中正確的是 (填編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某化學反應的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:
由“”聚集成的物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
(1)我國從2011年5月1日起,酒駕入刑.“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車,其反應原理為C2H5OH +4CrO3+ 6H2SO4═2Cr2(SO4)3 +2X↑+ 9H2O,反應中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學式為 ▲ .
(2)請從微觀上分析,任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律的原因 ▲ .
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