5.科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4
D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式、方程式,根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化等.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是碳和氨氣在催化劑和高溫條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄,反?yīng)的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4
A、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變,故A正確;
B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、由方程式可知,參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4,故C正確.
D、由圖示可知,W為甲烷,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12}{12+1×4}×100%$=75%.故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A制取氧氣時(shí),試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用F裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集的原因是剛開始排出的是裝置中的空氣,會(huì)使收集到的氣體不純.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2氣體時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是稀鹽酸,不選用F裝置收集CO2的原因是二氧化碳能溶于水,若用G裝置收集CO2氣體,應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入氣體.
(4)氣焊和氣割都需要用到乙炔.乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈.實(shí)驗(yàn)室制取和收集乙炔氣體最佳的儀器組合是C和F(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下是某同學(xué)做的小實(shí)驗(yàn),其中能成功的是( 。
①用520的白酒和紫包菜制取酸堿指示劑    
②用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③用純堿溶液制取葉脈書簽     
④用果汁、白糖、水、檸檬酸、小蘇打等自制汽水.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列溶液無(wú)色,在pH=1時(shí)能大量共存的是( 。
A.Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2B.NaOH   NaCl   NaNO3
C.CuSO4  NaCl   KNO3D.K2SO4   AgNO3  NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列生產(chǎn)過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
太陽(yáng)能共熱
B.
石油蒸餾
C.
光合作用
D.
風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“歸納”“總結(jié)”是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.通常物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),當(dāng)這三個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)燃燒才能發(fā)生
B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成的
C.復(fù)分解反應(yīng)的條件是:生成物有水、氣體、沉淀三個(gè)條件至少滿足一個(gè),復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生
D.不同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微?赡懿煌,分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.鐵鍋是生活中常用的炊具,如圖是某鐵鍋的示意圖.
(1)該鐵鍋含有的合金是鑄鐵;
(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕(或隔絕氧氣或隔絕空氣);
(3)廢舊鐵鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.宜春溫湯的富硒鹽皮蛋因含硒而被大家熟知,皮蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和鐵、鈣、鉀等人體所需要的礦物質(zhì)元素.
(1)皮蛋中因不含維生素C,所以不能預(yù)防壞血。
(2)皮蛋中還缺乏人體供能的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類;
(3)皮蛋中含鉛元素,所以不能多吃,鉛元素的部分信如圖,說(shuō)法正確的是CD.
A.鉛元素的相對(duì)原子質(zhì)量為207.2g   B.一個(gè)鉛原子中含有82個(gè)中子
C.鉛原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18    D.鉛元素在化合物中可能顯+4價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中的單質(zhì)為氮?dú),該反?yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素為氧元素.

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