在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶失落標簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣．白色粉末是哪種物質(zhì)呢？請你提出猜想并設(shè)計實驗進行探究．

答案：
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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、同學們在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶盛石灰水的試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：

經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是 CaCO3和Ca（OH）2的混合物
的混合物；
（2）設(shè)計實驗：
甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學查閱了溶解性表（如下表），認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：
Ca（OH）2微溶于水
；

為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：

（3）實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式（寫出一個即可）：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（4）質(zhì)疑與反思：
探究問題要嚴謹，不能想當然，要通過嚴密的實驗得出結(jié)論．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去部分標簽的無色透明溶液．在一次實驗課上，老師為了強調(diào)標簽的重要性，特意拿出此瓶試劑讓學生探究．
【大膽猜想】老師拿出后，學生紛紛大膽進行了猜想：甲同學認為是水，乙同學認為是硫酸，丙同學認為是鹽酸．
你認為以上猜想不合理是
甲丙同學
甲丙同學
，原因是
該試劑是混合物而水是純凈物；另外鹽酸中氯化氫的化學式與標簽上不符
該試劑是混合物而水是純凈物；另外鹽酸中氯化氫的化學式與標簽上不符
．
【設(shè)計方案】結(jié)合所學知識設(shè)計出以下實驗方案：向盛有硝酸鋇溶液的試管中倒入少量該試劑．
【實驗現(xiàn)象】有白色沉淀出現(xiàn)．
【結(jié)論與評價】（1）根據(jù)以上事實說明
乙同學
乙同學
猜想正確．
（2）除以上猜想外，還有同學猜想是過氧化氫．驗證的方法是
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體
；如果猜想正確現(xiàn)象是
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生
．
（3）硫酸和過氧化氫中都含有氧元素，但化合價不同，標出過氧化氫中氧元素的化合價是
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2
．
（4）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意
標簽向著手心
標簽向著手心
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市中考化學實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純②酸的化學性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：

①指出上圖中儀器a的名稱：            ；  

②由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱同學抽到的是第       個考題；

③以下是小凱同學完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱同學得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：        

           、                 ；

④僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：             ；若增加               （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。

（2）（4分）在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶失落標簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢?請你提出猜想并設(shè)計實驗進行探究。

  我的猜想

    操作步驟

  實驗現(xiàn)象

  結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶失落標簽的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣。白色粉末是哪種物質(zhì)呢?請你提出猜想并設(shè)計實驗進行探究。

我的猜想

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學 來源：2012年中考化學評價試卷（六）（解析版） 題型：解答題

老師在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去部分標簽的無色透明溶液．在一次實驗課上，老師為了強調(diào)標簽的重要性，特意拿出此瓶試劑讓學生探究．
【大膽猜想】老師拿出后，學生紛紛大膽進行了猜想：甲同學認為是水，乙同學認為是硫酸，丙同學認為是鹽酸．
你認為以上猜想不合理是______，原因是______．
【設(shè)計方案】結(jié)合所學知識設(shè)計出以下實驗方案：向盛有硝酸鋇溶液的試管中倒入少量該試劑．
【實驗現(xiàn)象】有白色沉淀出現(xiàn)．
【結(jié)論與評價】（1）根據(jù)以上事實說明______猜想正確．
（2）除以上猜想外，還有同學猜想是過氧化氫．驗證的方法是______；如果猜想正確現(xiàn)象是______．
（3）硫酸和過氧化氫中都含有氧元素，但化合價不同，標出過氧化氫中氧元素的化合價是______．
（4）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意______．

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