下列做法不正確的是（ ）

A．食用霉變的花生

B．合理攝入人體必需元素

C．使用可降解塑料餐盒

D．用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的

（填符號(hào)），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量待測(cè)溶液于試管中，通入CO2

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加

溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

寫(xiě)出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個(gè)化學(xué)方程式 。

【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

【延伸探究】

實(shí)驗(yàn)二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定不含有 。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量沉淀C于試管中，加入過(guò)量

有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失

白色固體樣品中一定含有

（4）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示） 。如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為 即可。

【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）

A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

B．生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

C．冰塊與水混合得到混合物

D．河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．地球上可供利用的淡水資源缺乏

B．水是由氫分子和氧原子組成的

C．生活中通過(guò)煮沸可將降低水的硬度

D．自然界中的水都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學(xué)興趣小組開(kāi)展如下探究活動(dòng)：

探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）

關(guān)于以上探究活動(dòng)，有下列說(shuō)法：

①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液

②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣

③若向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸，濾渣不溶解

④往濾液4中加入適量的試劑丙時(shí)有中和反應(yīng)發(fā)生

上述說(shuō)法中正確的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)： ；

（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________；

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是_________，然后再熄滅酒精燈_________；

（4）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_(kāi)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所加物質(zhì)或方法

A

提純硫酸鈉中的硝酸鈉

溶解、加適量的氯化鋇溶液，過(guò)濾，蒸發(fā)

B

除去氧化銅中的碳粉

在足量的空氣中灼燒

C

除去CO2中少量的HCl

將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸

D

鑒別NH4NO3固體和NaOH固體

加水溶解

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北荊州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得沉淀的質(zhì)量為原NaCl溶液質(zhì)量的一半．則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近于（ ）

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ；

（3）為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

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