7．如圖表示汽車(chē)尾氣凈化器處理汽車(chē)尾氣的過(guò)程，其主要反應(yīng)原理為2NO+2CO═2CO2+N2有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．CO氧化為CO2所需氧來(lái)源于NOX
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．Pt-Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D．使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．由題目的信息可知：CO氧化為CO2所需氧來(lái)源于氮的氧化物；置換反應(yīng)時(shí)指由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；Pt-Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；氮的氧化物也會(huì)造成酸雨，因此使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生．

解答 解：A、CO氧化為CO2所需氧來(lái)源于氮的氧化物，正確但不符合題意；
B、置換反應(yīng)時(shí)指由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)，題目中的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤符合題意；
C、Pt-Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，正確但不符合題意；
D、氮的氧化物也會(huì)造成酸雨，因此使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生，正確但不符合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
測(cè)定時(shí)刻6：056：106：156：206：256：30
p H4.954.944.944.884.864.85
（1）正常雨水顯弱酸性的原因CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）
（2）所取的雨水是否為酸雨？是 （填“是”或“否”）；在測(cè)定的期間，雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸增強(qiáng) （填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(chǎng)（生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2），某同學(xué)設(shè)計(jì)用燒堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2，將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉（Na2SO3）．請(qǐng)你幫他寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（4）“堿雨”是人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí)，某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，氨氣遇雨水而降，形成“堿雨”（雨水呈堿性）．寫(xiě)出 NH4Cl與Ca（OH）2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，由甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)氣體通過(guò)裝置時(shí)均被完全吸收或反應(yīng)）．

（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體．
①證明其中含有水蒸氣，選用B（或白色硫酸銅粉末），出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白色粉末逐漸變成藍(lán)色．
②選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有一氧化碳，按氣體通過(guò)的先后順序依次是C、A、D（用A、B、C、D表示）．
③一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）乙組：用上述儀器（可以重復(fù)使用）組裝一套裝置，通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．
①按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是B、D、A、D或B、D、C、A、D（用A、B、C、D表示）．
②從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是點(diǎn)燃尾氣（或者將尾氣用導(dǎo)管導(dǎo)至酒精燈火焰上）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C屬于單質(zhì)，D、E、F屬于氧化物．B供給動(dòng)植物呼吸；F是鐵銹的主要成分；G俗稱(chēng)純堿；H和I能發(fā)生中和反應(yīng)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．試推斷：
（1）A、B的化學(xué)式為AC、BO2．
（2）E→H的反應(yīng)能放出（選填“放出”、“吸收”）熱量．
（3）寫(xiě)出F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）寫(xiě)出H與G反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氮原子2N，由氫、氮、氧三種元素組成的酸HNO3，鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過(guò)盛有氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．Li2CO3屬于有機(jī)物
B．氫氧化鋰的水溶液的pH＜7
C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．檢驗(yàn)生成Li2CO3可用稀鹽酸和石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射B．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高
C．濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋，瓶口有白霧出現(xiàn)D．氯化銨加熟石灰研磨有氨氣產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　�。�
甲乙丙丁
A CuFe CO C 
B H2OCO2 CuO O2 
CH2O CaCO3 Na2CO3 CO2 
D FeCl2 CuCl2 NaClHCl 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)存在于生活之中．以下是生活中經(jīng)常遇到的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出它們的化學(xué)式．
（1）用于發(fā)酵的純堿Na2CO3；
（2）可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；
（3）鐵銹的主要成分Fe2O3；
（4）天然氣的主要成分CH4．

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