某有機物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表:
| R | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 51 | 96 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | x | 0 | 88 | 54 |
B
解析試題分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后的總質(zhì)量不發(fā)生變化。所以由上面表格可知,反應(yīng)前的總質(zhì)量為51g +96g+0 g+0 g =147g;即反應(yīng)后的總質(zhì)量為xg +0 g +88 g +54 g="147g" ;所以x=5。此項正確。B、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為88 g。則其中含碳元素的質(zhì)量為:88 g ×( ×100%)="24" g;根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,生成水的質(zhì)量為54 g,其中含氫元素的質(zhì)量為:54g ×( ×100%)=6g;根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,可計算出參加反應(yīng)的R中碳?xì)鋬稍氐目傎|(zhì)量為24 g+6g=30g而R參加反應(yīng)的質(zhì)量為51 g—5 g =46g。所以R中還含有氧元素。此項不正確。C、根據(jù)B項中的計算數(shù)值可知R中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為24 g:6g=4:1。此項正確。D、假設(shè)生成二氧化碳和水的分子個數(shù)依次為N和M,可根據(jù)兩物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系列式為44N:18M="88" g:54g,可解得N:M=2:3。此項正確。所以應(yīng)選B項。
考點:質(zhì)量守恒定律
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已確定某可燃性氣體含有甲烷(CH4)和乙炔(C2H2),為進(jìn)一步確定其組成,現(xiàn)取5.8g混合氣體充分燃燒,測得生成CO2為17.6g,H2O為9g,則混合氣體中CH4和乙炔C2H2的質(zhì)量比為
A.13:23 | B.16:13 | C.3:8 | D.13:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
高速鐵路的無縫鋼軌的連接發(fā)生了鋁熱反應(yīng):Fe2O3 + 2Al="===2Fe" + Al2O3。關(guān)于這個反應(yīng)的說法中正確的是( )
A.Fe元素的化合價升高 | B.這個反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
C.Fe2O3與鋁的質(zhì)量比為1︰2 | D.反應(yīng)中每一個鋁原子失去3個電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指( )
A.元素 | B.原子 |
C.分子 | D.單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識,錯誤的是
A.生活中常見物質(zhì)的pH: |
B.地殼中部分元素的含量關(guān)系: |
C.部分元素原子序數(shù)關(guān)系: |
D.空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系: |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
在探究互動中,某小組同學(xué)將A、B、C、D四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi),讓他們在加熱條件下反應(yīng)一段時間,待其冷卻后進(jìn)行檢測。其反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如下表所記,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是 ( )
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 14 | 36 | 20 | 11 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 25 | 20 | 16 | 待測 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
銀制容器在空氣中放置一段時間后表面會變黑,原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag + 2H2S + O2="==2X" + 2H2O,則X的化學(xué)式為
A.AgS | B.Ag2O | C.Ag2S | D.Ag2O2 |
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