向硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后過濾．若向濾出的固體滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列判斷正確的是


  1. A.
    濾渣一定含有金屬鎂
  2. B.
    濾渣一定不含有金屬銅
  3. C.
    濾液一定不含有硫酸鎂
  4. D.
    濾液一定含有硫酸亞鐵
D
分析：根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鎂＞鐵＞銅，向硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，則會有銅被置換出來；充分反應后過濾．若向濾出的固體滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，據(jù)此分析解答即可．
解答：由金屬活動性順序，可知活動性：鎂＞鐵＞銅，向硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，則會有銅被置換出來，鎂不能置換出來；因為過濾后往濾渣中加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．說明濾渣中有鐵．故濾出的固體必有鐵、銅，因為鐵會與硫酸銅反應，置換出其中的銅，所以濾液中就不能再有硫酸銅了，只有硫酸亞鐵和硫酸鎂．由此可知：
A、由于鎂的活潑性大于鐵，所以，濾渣一定不含有金屬鎂，故A錯誤；
B、由于鐵的活潑性大于銅，所以，濾渣一定含有金屬銅，故B錯誤；
C、由于鎂的活潑性大于鐵，所以，濾液一定含有硫酸鎂，故C錯誤；
D、濾液中一定含有硫酸亞鐵和硫酸鎂，故D正確．
故選D．
點評：熟記金屬活動性順序“K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”及其應用原則，學會處理實際問題是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?北京）某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量．現(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結(jié)論正確的是（　�。�
實驗操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末用化學方法可以分離鎂和鐵
②向該混合物中加入少量水，劇烈反應放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生該氣體一定是氧氣
③將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵
④將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小王同學對化學充滿了興趣，喜歡做各種實驗．有一次他和其它同學對鎂進行了一些研究：
【Ⅰ】他們用砂紙打磨掉表面灰黑色的物質(zhì)，將其放入水中，未看到有明顯的現(xiàn)象，改用酒精燈加熱后，觀察到表面有大量氣泡，經(jīng)驗是氫氣．他們又向溶液中滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞變成紅色，說明有
OH-
OH-
產(chǎn)生．該實驗表明化學反應的發(fā)生和速率與
溫度
溫度
有關(guān)，許多物質(zhì)的
反應速度
反應速度
隨溫度的升高而增大．
【Ⅱ】該小組成員開始研究鎂帶表面的灰黑色物質(zhì)，小王大膽提出了三個假設(shè)：
假設(shè)1該物質(zhì)是MgO；假設(shè)2該物質(zhì)是Mg（OH）2；假設(shè)3鎂可能會象銅一樣生成堿式碳酸鎂．
但其它同這立即否定了他的假設(shè)1和2，因為根據(jù)所學的知識MgO，Mg（OH）2都是
白
白
色固體．對于假設(shè)3，他們設(shè)計了如下方案
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
證明有CO32-
取樣于試管，加熱 證明有氫元素
【III】他們在取鎂帶表面灰黑色樣品時感到比較困難，索性將表面發(fā)黑的鎂帶全部磨成粉末，放入干燥的硬質(zhì)試管中加熱，一段時間后，鎂粉突然出現(xiàn)紅熱燃燒起來，反應停止后有少量黑色物質(zhì)A粘在試管壁上，這黑色物質(zhì)A中混有什么？他們查資料篩選出幾條有價值的信息：
（1）2Mg+CO2=2MgO+C； （2）C+2H2SO4（濃）=CO2↑+SO2↑+H2O；（3）SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓（白）+H2O．
試分析A物質(zhì)為
C
C
，根據(jù)上述信息，他們又設(shè)計了下列實驗，幫助他們完成實驗報告：
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取反應后試管內(nèi)樣品，先滴加過量的
稀硫酸
稀硫酸
 固體部分溶解
再
加熱
加熱
 （填一具體的實驗操作）		 黑色固體全部溶解
【Ⅳ】為驗證碳和濃硫酸反應的三種產(chǎn)物，應將氣體通過下列三種試劑（假設(shè)每步均完全）即：
氣體→
無水硫酸銅
無水硫酸銅
→
高錳酸鉀溶液
高錳酸鉀溶液
→
澄清石灰水
澄清石灰水
；
（現(xiàn)象依次為）
白色固體變藍
白色固體變藍
、
紫紅色褪去
紫紅色褪去
、
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

【V】該興趣小組的同學進一步又查出胃藥堿式碳酸鎂有多種不同的組成，如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、Mg5（OH）2（CO3）4等．小紅同學為確定堿式碳酸鎂的組成，設(shè)計如圖所示的實驗：

實驗步驟（1）按圖組裝置后，首先進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．E處干燥管內(nèi)盛放的藥品是
堿石灰
堿石灰
，其作用是
防止空氣中的水蒸氣進入裝置
防止空氣中的水蒸氣進入裝置
．
實驗步驟（2）稱取樣品31g，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中，稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為87.6g，裝堿石灰的U型管D的質(zhì)量為74.7g．
實驗步驟（3）打開活塞
K1K2
K1K2
，關(guān)閉
K3
K3
，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘．
實驗步驟（4）關(guān)閉活塞
K1K2
K1K2
，打開
K3
K3
，點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體為止．
實驗步驟（5）打開活塞K1，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后拆下裝置，稱得洗氣瓶C的質(zhì)量為89.4g，U型管D的質(zhì)量為87.9g，則該堿式碳酸鎂的化學式為
Mg4（OH）2CO3
Mg4（OH）2CO3
．
【Ⅵ】小明認為其化學式可用Mgx（OH）2（CO3）y表示，根據(jù)化合價規(guī)律，x和y的關(guān)系是
x=y+1
x=y+1
，寫出該物質(zhì)分解的方程式：
Mgx（OH）2（CO3）y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2↑
Mgx（OH）2（CO3）y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2↑

小明設(shè)計了兩套方案（忽略裝置中原來的氣體）
方案I：只測定分解后生成的水，連接方案是A→C→B，則C中盛放的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
，B中盛放的藥品是
氯化鈣固體
氯化鈣固體

方案II：只測定分解生成的CO2的質(zhì)量，連接方案是A→C→B→C，則B中的藥品是
堿石灰
堿石灰
，最后連接的C中的藥品是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

請你設(shè)計出更簡單的實驗方法
加熱堿式碳酸鎂稱量反應前后固體質(zhì)量
加熱堿式碳酸鎂稱量反應前后固體質(zhì)量
．

若取樣品7.88克，方案I測得生成水0.36g，方案II測得生成CO2 3.52g，請你選擇實驗數(shù)據(jù)，通過計算得出堿式碳酸鎂的化學式．

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科目：初中化學 來源：2008年天津市塘沽區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?北京）某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量．現(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結(jié)論正確的是（ ）
實驗操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末用化學方法可以分離鎂和鐵
②向該混合物中加入少量水，劇烈反應放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生該氣體一定是氧氣
③將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵
④將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省南通市如東縣中天中學中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

（2007?北京）某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量．現(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結(jié)論正確的是（ ）
實驗操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末用化學方法可以分離鎂和鐵
②向該混合物中加入少量水，劇烈反應放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生該氣體一定是氧氣
③將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵
④將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂

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科目：初中化學 來源：2007年北京市中考化學試卷（課標卷） （解析版） 題型：選擇題

（2007?北京）某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量．現(xiàn)將該混合物分成四等份，進行如下實驗，其中所得實驗結(jié)論正確的是（ ）
實驗操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末用化學方法可以分離鎂和鐵
②向該混合物中加入少量水，劇烈反應放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生該氣體一定是氧氣
③將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有鐵
④將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應結(jié)束后有固體剩余剩余固體中一定有銅，一定沒有鎂

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