某校化學興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中,發(fā)現(xiàn)產生了大量的氣泡,經檢驗此氣體為氧氣.根據學過的知識初步判斷,是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解,那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率?請你參與他們的研究,分享和體驗探究實驗的快樂.
[猜想與假設]
甲同學:鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解.
乙同學:鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解.
[設計方案和實驗] 完成下列表格
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g氧化鐵粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象. | ________ | 甲同學結論成立. |
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入________粉末,將一根帶火星的木條放在試管口,觀察現(xiàn)象. | 乙同學結論________ . (填“成立”或“不成立”) |
[討論交流] 丙同學認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能說Fe2O3就一定是催化劑.你是否支持丙同學的觀點?________ 如果要證明氧化鐵是催化劑,就要設計一個實驗來證明,這個實驗的設計原理是________ .
[反思與評價] 丁同學仔細觀察“方案二”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中也產生了氣體,丁同學對此現(xiàn)象進行深入思考和分析,得出可能的原因,你能想出其中的原因嗎?________。
鐵;有大量氣泡產生,帶火星木條復燃;鐵;;不成立;支持;設計實驗驗證Fe2O3在反應前后質量和化學性質是否改變;可能是鐵被過氧化氫溶液氧化成氧化鐵,后來氧化鐵催化過氧化氫溶液分解或可能是鐵釘中碳被過氧化氫溶液氧化,其產物催化過氧化氫溶液分解. 【解析】 [猜想與假設]生銹鐵釘?shù)慕M成主要是:氧化鐵和鐵.甲同學猜想:鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解,因此乙同學:鐵釘里的鐵加快了H2...科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 2.2 水分子的變化 同步測試 題型:單選題
物質的結構決定物質的性質,下列關于物質結構與性質的說法不正確的是( )
A. 生鐵和鋼的性質不同,是由于含碳量不同
B. 金屬鈉和鎂的性質不同,是由于鈉和鎂的原子結構不同
C. 金剛石和石墨的物理性質不同,是由于碳原子的排列方式不同
D. CO和CO2的性質不同,是由于CO2比CO中的氧原子多
D 【解析】 A、含碳量越高,硬度越大,生鐵含碳量高,表現(xiàn)出硬而脆;由于生鐵和鋼的含碳量不同,而表現(xiàn)出性質差異;故A正確;B、元素的化學性質主要取決于原子最外層電子數(shù),由于金屬鎂原子最外層有2個電子而鈉原子最外層1個電子,因此,兩種金屬的性質不同;故B正確;C、金剛石的碳原子呈正四面體結構,因而金剛石硬度大;而石墨中的碳原子為平面層狀結構,因而表現(xiàn)出很軟;故C正確;D、二氧化碳的分子由...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型:單選題
氫氣將成為一種重要的新型燃料,這是因為( )。
①具有可燃性 ②具有還原性 ③燃燒時放出熱量多 ④燃燒生成物沒有污染
A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④
B 【解析】 試題根據氫能源的優(yōu)點分析即可。氫氣為可燃性氣體,氫氣燃燒可以放出大量的熱,且氫氣燃燒的產物為水,對環(huán)境無污染,所以氫氣將成為一種重要的新型燃料,故①③④正確;雖然氫氣具有還原性,但這并不是它作為新型燃料的原因,故②錯誤。故選B查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型:單選題
下列說法你認為錯誤的是( )
A. 化學變化和化學反應是同一個概念
B. 物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化
C. 化學變化的特征就是一定會有沉淀生成
D. 物質的性質決定了物質的變化,物質的變化反映了物質的性質
C 【解析】 A.化學變化又叫化學反應,正確; B.物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化,正確; C.化學變化的特征就是有新的物質生成,不一定有沉淀生成,故C錯誤; D.物質的性質決定物質的變化,物質的變化反映了物質的性質,正確; 故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型:實驗題
結合下列化學實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a___________,b___________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號),可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是__________。寫出G中反應的化學方程式__________________。
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__________,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從__________(填“①”或“②”)端進入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放__________(填物質名稱)試劑。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_________ 。
試管錐形瓶A排水法或向上排空氣法H中鐵絲的溫度未達到著火點(或氧氣的濃度較低)3Fe+2O2Fe3O4大理石(或石灰石)與稀鹽酸①濃硫酸可以隨時控制反應的發(fā)生與停止 【解析】 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。 (...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型:單選題
現(xiàn)有兩包等質量的固體,其中a包是純凈的氯酸鉀,b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物,分別在酒精燈上加熱來制氧氣,當完全反應后,能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)關系的圖象是 ( )
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 試題在用氯酸鉀制氧氣時,加入二氧化錳只是加快了反應速率,不影響生成氧氣的質量,b包中氯酸鉀的質量小于a包中氯酸鉀的質量,故b包中氯酸鉀產生的氧氣少。a包中的氯酸鉀加熱一段時間才產生氧氣,而b包中的氯酸鉀稍微加熱即產生氧氣,故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型:單選題
潛水員在水下呼吸用的氣體是人造空氣,它是由氦氣和下列氣體中的某種氣體按一定比例混合而成的,這種氣體為( 。
A. O2 B. H2 C. CO2 D. CH4
A 【解析】 人類呼吸需要氧氣,本題中人造空氣的成分中必須有氧氣,氫氣、二氧化碳、甲烷不能供給呼吸,不應含有。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版化學九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型:單選題
泡菜具有獨特的風味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%.在配制4%的食鹽水時,下列操作導致溶液濃度偏小的是( )
A. 轉移稱好的氯化鈉固體時,有少量灑在桌上 B. 稱取氯化鈉固體質量偏大
C. 轉移配好的氯化鈉溶液時,有少量液體濺出 D. 量取稀釋用的水體積偏小
A 【解析】 A、轉移稱好的氯化鈉固體時,有少量灑在桌上,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏小,故選項正確;B、稱取氯化鈉固體質量偏大,會造成實際所取的溶質的質量偏大,則使溶質質量分數(shù)偏大,故選項錯誤;C、溶液具有均一性,轉移配好的氯化鈉溶液時,有少量液體濺出,溶質質量分數(shù)不變,故選項錯誤;D、量取稀釋用的水體積偏小,則使溶質質量分數(shù)偏大,故選項錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:魯教版九年級上冊化學 6.1燃燒與滅火 題型:單選題
氫氧化鎂在溫度達到380℃時,能夠分解生成耐高溫的氧化鎂固體和水蒸氣,將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以,氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。根據滅火原理你認為氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是
A. 氫氧化鎂是一種堿 B. 受熱分解的產物能使燃燒物與氧氣隔絕
C. 氫氧化鎂不溶于水 D. 可以降低易燃性建筑材料的著火點
B 【解析】 試題氫氧化鎂在溫度達到380 ℃時,能夠分解生成耐高溫的氧化鎂固體和水蒸氣,將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。利用了將氧氣隔絕的原理滅火。查看答案和解析>>
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