三瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣、氮氣，如何鑒別這三種氣體？
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：本題考查幾種常見無色氣體的推斷，利用其不同的性質(zhì)來區(qū)分．氧氣能助燃，氮氣不能支持燃燒也不燃燒，我們可以根據(jù)這些特點判斷．
解答：解：氧氣能助燃，氮氣不能支持燃燒也不燃燒，則用燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，使燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮氣，不變的是空氣．
故答案為：用一根燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，使木條燃燒更旺的是氧氣，木條燃燒不變的是空氣，使木條火焰熄滅的氣體氮氣．
點評：區(qū)分物質(zhì)是常見的一類習(xí)題，主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或特性來解答，通過實驗?zāi)艹霈F(xiàn)不同現(xiàn)象即可區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的用途說法錯誤的是（　�。�
A、用紅糖煮的姜湯可以驅(qū)寒取暖，醫(yī)治感冒
B、喝一點食醋可以解酒
C、用95%的工業(yè)酒精可以配制白酒出售
D、用為75%的酒精溶液可以清洗傷口并消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中，氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
A、（NH4）2SO4
B、KNO3
C、CO（NH2）2
D、NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、過濾法除去粗鹽溶液中的泥沙
B、四氯化碳萃取I2水中的I2
C、結(jié)晶法除去NaCl中少量的KNO3
D、石油裂解制乙烯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的發(fā)展使世界變得豐富多彩．下列事實與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系最不密切的是（　�。�
A、新材料的開發(fā)與利用
B、食物、衣料和日常用品的日益豐富
C、環(huán)境污染的預(yù)防和治理
D、電腦軟件的不斷升級

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

徐州某鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵．現(xiàn)欲生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵583t，至少要采購含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？（計算過程中結(jié)果均保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室可用如下兩種方法制取氧氣：

（1）某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實驗，寫出如圖1中標(biāo)有序號的儀器的名稱：
②
 
③
 
⑤
 

利用如圖1裝置收集到氧氣，主要步驟有以下幾個：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，并塞入一小團(tuán)棉花；④用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序為
 
．
若是沒有在試管口沒有加一團(tuán)棉花，可能造成的結(jié)果是：
 
；為了防止藥品受熱后放出水蒸氣冷凝的水倒流，試管口應(yīng)
 
；當(dāng)氣泡
 
冒出時開始收集氣體，收集到得氣體應(yīng)
 
（填“正方”或“倒放”）在實驗臺上，如何檢驗所收集到得氣體就是氧氣？
 
；實驗快結(jié)束時，應(yīng)先
 
后
 
防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中，使試管炸裂．上述制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是：
 
．
（2）氧氣也可用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到錐形瓶里很快產(chǎn)生大量的氣泡，如圖2所示，該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì)，如何確定氧氣是否收集滿？
 
．二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化，說明二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀；B、雙氧水哪種方法更好？
 
理由是
 
（任答一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號回答下列問題：
（1）俗稱“干冰”的是固態(tài)
 
；
（2）三個鋁離子
 
；
（3）氧化鐵中鐵元素化合價為+3
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素
 
；人體中含量最高的金屬元素是
 
；
（5）H2O中2的含義是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：其中圓圈及+12表示
 
，弧線表示
 
，弧線上的數(shù)字表示
 
．從該原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出：最外層上有
 
個電子，它在化學(xué)反應(yīng)容易
 
（填得到或失去）電子．

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