(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為______,該實驗的反應式或者方程式為______,通過該實驗小明得出了水是由______
______組成的.
(2)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖2表示:
①寫出圖2所示反應的化學反應式或方程式______;
②圖3所示反應的基本反應類型為______;
③上述物質中屬于單質的有______(填化學式);
④D物質中氯元素的化合價為______價;
⑤以上圖為例分析,你能總結出的一條結論是______.
(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是______.①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)我們可以用______區(qū)別硬水和蒸餾水,生活中常用的硬水軟化的方法______.

解:(1)電解水,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且正負極氣體體積比為1:2;反應方程式為 2H2O 2H2↑+O2 ,通過該實驗說明水是由 氫元素氧元素組成的.
(2)①根據(jù)圖2結構式,寫出化學式,然后根據(jù)方程式的書寫原則書寫方程式.方程式為 H2O+Cl2=HCl+HClO;
②圖3中,反應物是同種分子,分子是由不同種原子構成的,屬于化合物,生成物是兩種不同的分子,因此屬于一變多,為 分解反應;
③由同種元素組成的純凈物是單質,故上述物質中屬于單質的有 Cl2、O2
④D物質的化學式為HClO,氫元素為+1價,氧元素為-2價,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為0可知氯元素的化合價為+1價;
⑤分析上圖可知 化學反應前后原子種類和數(shù)目不變.
(3).①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥可以防止水污染 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放可防止水污染.③不用含磷洗衣粉可防止水污染 ④將海水淡化可以解決用水危機,不能解決水污染.故選C
(4)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多,故可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;煮沸時水中的鈣鎂離子化合物可轉化為沉淀,使水軟化.
故答案為:(1)2:1,2H2O 2H2↑+O2 ↑,氫元素氧元素.
(2)①H2O+Cl2=HCl+HClO;②分解反應;③Cl2、O2;④+1;
⑤化學反應前后原子種類和數(shù)目不變.
(3)C
(4)肥皂水 煮沸.
分析:(1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、原理、結論分析
(2)①根據(jù)分子構成寫出反應中物質的化學式,據(jù)此完成反應的化學方程式的書寫.
②一種物質發(fā)生反應生成兩種或兩種以上物質的反應為分解反應;
③單質只有一種元素組成
④利用分子結構示意圖,判斷分子的構成,推斷物質組成并寫出物質的化學式,根據(jù)化學式可計算未知元素的化合價;
⑤化學反應前后原子種類和數(shù)目不變.
(3)根據(jù)防止水資源污染的措施分析
(4)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法以及硬水軟化方法分析
點評:本題綜合考查了水的電解、化學反應的微觀圖示、水的污染及硬水軟水的區(qū)分,屬于基礎知識考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

依據(jù)所學化學知識回答:
(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用圖所示的裝置探究水的組成.在水中加入
稀硫酸
稀硫酸
,增強水的導電性,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出一條:
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的

(2)將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大,因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點.航天員一次飲用125mL小分子團水,可維持人體6h正常需水量.下列關于小分子團水的說法中正確的是
D
D

A.水分子的化學性質被改變了       B.小分子團水中水分子間沒有間隙
C.小分子團水中水分子停止了運動  D.小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
(4)宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應的化學式化學方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O

(5)最近科學家經(jīng)過確認,存在一種化學式為N5的分子,這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領域,它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料,下列關于N5的說法正確的是
C
C

A.N5是一種化合物         B.N5分子是由氮元素組成的
C.N5中氮元素顯零價       D.N5這種物質是由5個氮原子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
2:1
2:1
,該實驗的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出一條
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的

(2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(3)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說出相應的方法、現(xiàn)象和結論)
取水樣加入試管中,分別加入肥皂水,振蕩,有浮渣產(chǎn)生的是硬水,有泡沫產(chǎn)生的是軟水.
取水樣加入試管中,分別加入肥皂水,振蕩,有浮渣產(chǎn)生的是硬水,有泡沫產(chǎn)生的是軟水.
,生活中常用的硬水軟化的方法是
煮沸
煮沸

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管b所收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,該氣體的檢驗方法是
用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃
用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃
,寫出該反應的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出一條
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的

(2)如圖2是水分子分解的示意圖,請回答下列問題:
該變化中發(fā)生變化的微粒
水分子
水分子
;沒有發(fā)生變化的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
;產(chǎn)生的新微粒是
氫分子、氧分子
氫分子、氧分子

(3)保護水資源,防止水污染是我們應盡的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③不用含磷洗衣粉
④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說出相應的方法、現(xiàn)象和結論)
取樣,加肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是蒸餾水
取樣,加肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是蒸餾水

(5)2010年上海世博會世博園區(qū)內有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;
步驟①對應的作用是
B
B
(填字母,下同),步驟③對應的作用是
A
A

A、殺菌消毒           B、吸附雜質                C、過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
2:1
2:1
,該實驗的反應式或者方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,通過該實驗小明得出了水是由
氫元素
氫元素

氧元素
氧元素
組成的.
(2)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖2表示:
①寫出圖2所示反應的化學反應式或方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
;
②圖3所示反應的基本反應類型為
分解反應
分解反應
;
③上述物質中屬于單質的有
Cl2、O2
Cl2、O2
(填化學式);
④D物質中氯元素的化合價為
+1
+1
價;
⑤以上圖為例分析,你能總結出的一條結論是
化學反應前后原子種類和數(shù)目不變
化學反應前后原子種類和數(shù)目不變

(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
.①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)我們可以用
肥皂水
肥皂水
區(qū)別硬水和蒸餾水,生活中常用的硬水軟化的方法
煮沸
煮沸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放;③不用含磷洗衣粉   ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(2)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是
加肥皂水,振蕩,如泡沫很多,說明是軟水,泡沫少,說明是硬水
加肥皂水,振蕩,如泡沫很多,說明是軟水,泡沫少,說明是硬水
,生活中常用的硬水軟化的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

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