17．生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（　�。�
A．毛巾B．硬幣C．輪胎D．玻璃杯

分析 根據(jù)材料的特點進行分析．合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．

解答 解：A、毛巾是用棉線做成的，棉線屬于天然材料，不屬于合金，故選項錯誤．
B、硬幣屬于合金，故選項正確．
C、輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤．
D、玻璃杯是硅酸鹽產(chǎn)品，不屬于合金，故選項錯誤．
故選：B．

點評 解答本題要掌握合金的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A．氧元素B．氧分子C．氧化物D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．以下幾種常見的化學(xué)肥料中，屬于鉀肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．K2SO4C．Ca3（PO4）2D．NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空：
①酒精②明礬③食鹽④氮氣⑤水銀
（1）腌制魚肉等常用的調(diào)味品是③；
（2）用于食品包裝袋內(nèi)填充的保護氣是④；
（3）溫度計中的液體物質(zhì)是⑤；
（4）實驗室常用的燃料是①；
（5）可用于凈水的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于化合價的說法中，正確的是（　�。�
A．在H2O2中，氧元素顯+1甲，氧元素顯-2價
B．在O2中，氧元素顯-2價
C．非金屬元素在化合價中一定顯負(fù)價
D．同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．天然氣和氫氣都是氣體燃料，等質(zhì)量的兩種氣體完全燃燒消耗氧氣較多的是氫氣；若與等質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，則消耗天然氣和氫氣的質(zhì)量比是2：1；在實驗室點燃兩種氣體前必須進行的操作是檢驗純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料：
（1）CO作為燃料燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑繡O中毒，產(chǎn)生CO的原因是燃?xì)獠煌耆紵?br />（2）如圖是實驗是利用CO具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖，實驗開始時，應(yīng)先加熱還是先通入一氧化碳？將空氣排盡，防止加熱爆炸．實驗過程中玻璃管里觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏垖懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）工業(yè)上用CO在一定條件下和NaOH通過化合反應(yīng)可制備甲酸鈉（化學(xué)式為CHO2Na），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NaOH$\stackrel{一定條件}{=}$CHO2Na；所用原料氣CO中常混CO2，除去CO2可用NaOH溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）甲醇（CH3OH）是基礎(chǔ)的化工原料，由CO和H2在催化劑和高壓條件下化合制得，當(dāng)消耗11.2kgCO時，則生成甲醇的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某課外活動小組設(shè)計了如圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
（1）當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是b（填字母）．
a．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（2）當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．
實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中加入紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
Ⅰ．如圖1所示裝置

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．
（2）對比裝置D和C，可以得出的結(jié)論是可燃物達到著火點才能燃燒．
（3）某同學(xué)連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅱ．二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體．

（1）甲同學(xué)利用如圖2裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證．
關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸被壓入長頸漏斗中，固液分離；
作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（2）乙同學(xué)利用如圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是②①④③（填序號，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮氣         ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳     ④從分液漏斗中滴加適量水．

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