11．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A．水由氫分子和氧分子構(gòu)成B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．煮沸可以降低水的硬度D．殺菌消毒發(fā)生了化學變化

分析 A、根據(jù)水的分子構(gòu)成進行判斷；
B、區(qū)分硬水和軟水常用肥皂水，可以據(jù)此判斷；
C、根據(jù)硬水軟化的方法考慮；
D、殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成的，所以水分子中不能含有氫分子，故A錯誤；
B、區(qū)分硬水和軟水常用肥皂水，加入肥皂水攪拌后泡沫多的為軟水，泡沫少或沒有泡沫的為硬水，故B正確；
C、硬水軟化的方法加熱煮沸和蒸餾，故C正確；
D、消毒殺菌是蛋白質(zhì)失去生理活性，屬于化學變化，故D正確．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．分類和類比是學習化學常用的方法．
（1）化學實驗按實驗目的可分為：定量研究，定性研究（物質(zhì)的性質(zhì)），除雜、提純以制備物質(zhì)的實驗等．據(jù)此應將下列實驗中的AC（填兩項）歸為一類，依據(jù)是都是定量研究物質(zhì)的實驗．
化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系
蒸發(fā)過濾后的食鹽水
配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液
實驗室制取蒸餾水
6B鉛筆芯連入電路，接通電源
ABCDE
（2）氟、氯、溴、碘四種元素形成的單質(zhì)F2、Cl2、Br2、I2都能與水反應分別生成氫氟酸、氫氯酸、氫溴酸和氫碘酸，根據(jù)四種原子的結(jié)構(gòu)推測四種單質(zhì)具有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)都是7；
F2到I2四種物質(zhì)與水反應的劇烈程度依次減弱，比較表格中的信息，四種物質(zhì)的化學性質(zhì)存在遞變性的原因是
原子核外電子層數(shù)依次遞增．可知元素在周期表中的位置，反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)的關(guān)系．
元素名稱元素符號原子結(jié)構(gòu)示意圖
氟F
氯C1
溴Br
碘I

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點，請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：
（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣．
（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分，原因是增大了煤（可燃物）與空氣（氧氣）接觸面積．
（3）化石燃料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題，如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導致溫室效應，請你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施減少化石燃料的使用．
（4）科學家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)，如采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（化學式為C2H4），其反應的微觀過程如圖所示：

請寫出此反應的化學方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列四個圖象中，能正確表示對應變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B．
向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C．
足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸反應
D．
加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有由MgO、MgSO4和MgCO3組成的混合物，其中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為36%，取該混合物10g，將其投入適量的稀硫酸中，兩者恰好完全反應，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．9gB．18gC．27gD．36g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應為分解反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．參加反應的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為3：1
D．乙一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．按要求寫出下列各反應的化學方程式：
（1）紅磷在空氣中充分燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（5）波力海苔內(nèi)有一大包生石灰，加水發(fā)生了化學反應CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級中考模擬A化學試卷 題型：選擇填充題

室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（　�。�

A. a點溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍

C. c點燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．初中化學實驗中，有許多涉及到操作上“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生．試寫出下列幾種情況的“先”應進行的操作或按照這樣順序的目的．
（1）用托盤天平稱量固體藥品，調(diào)好天平后，先各放上一張紙或玻璃盤，目的是防止藥品腐蝕托盤；
（2）實驗室制取氣體，安裝好儀器后，先檢驗裝置的氣密性，目的是防止氣體長時間收集不滿；
（3）一氧化碳還原氧化銅時，先通一氧化碳，目的是防止混合氣體在加熱時發(fā)生爆炸．

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