如圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào));反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,收集裝置可選用C裝置,理由是
 

(3)觀察D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?div id="ki1b5lo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的固體小顆粒的緣故.
(4)已知E中乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出乙炔完全燃燒的文字表達(dá)式
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)化學(xué)學(xué)習(xí)常見的儀器的名稱和用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,二氧化錳催化過氧化氫分解生成氧氣和水,二氧化錳的作用,以及氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)現(xiàn)象及結(jié)論回答,還要知道煙的形成是固體小顆粒進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)乙炔燃燒會(huì)生成水和二氧化碳進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過對(duì)題中儀器的分析可知,①儀器的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇A裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,二氧化錳加快了過氧化氫的分解,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變,所以二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用,收集裝置可選用C裝置的原因是氧氣不易溶于水;
(3)白磷燃燒產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷固體小顆粒形成的,所以產(chǎn)生大量白煙,是因?yàn)樯闪宋逖趸椎墓腆w小顆粒的緣故;
(4)乙炔和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,文字表達(dá)式為:乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)A,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,催化作用,氧氣不易溶于水;
(3)五氧化二磷;
(4)乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)氧氣的制取和氧氣的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)性的考查,根據(jù)已有的知識(shí)即可解決,但要扎實(shí)基礎(chǔ).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
    A、食醋B、二氧化碳
    C、加碘食鹽D、雪碧飲料

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    劉爽給一瓶具有腐蝕性試劑貼一張危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志,則她應(yīng)選擇下列圖標(biāo)中的( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體.
    (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
     
     
     
     

    (2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
     
     
    (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     

    (3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
     
    .寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

    (4)若收集某氣體,采用裝置D或E,則氣體具有的性質(zhì)是(至少寫兩點(diǎn))
     
    、
     

    (5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    ,收集氨氣最好用
     
    裝置.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),其中裝置B中的濃硫酸有吸水性,常用來干燥氣體;裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請(qǐng)看圖回答下列問題:
    (1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (2)裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
     

    (4)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做的目的是
     

    (5)裝置E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    ,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (6)有人說不用E裝置也可以判斷出C裝置中的反應(yīng)是否發(fā)生,你是否
     
    (選填“是”或“否”)贊同這一觀點(diǎn),理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    雙氧水催化分解制氧氣的探究

    某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
    【假    設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
    【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖1是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,
    ①氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是
     
    ,
    ②此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
     

    ③有同學(xué)認(rèn)為也可以用如圖2裝置.當(dāng)向里推活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可能觀察到現(xiàn)象是
     

    【實(shí)驗(yàn)記錄】
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
    反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
    催化劑1g水泥塊1gMnO2
    時(shí)間165秒46秒
    【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
     

    【反思】H2O2在加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)谠摲磻?yīng)前后的
     
     
    是否改變.
    【拓展應(yīng)用】已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律:參加化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和.如果實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液50.0克和2.0克二氧化錳混合反應(yīng),完全反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為48.8克,試求反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量為
     
    克.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

    (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     
     
    .圖B中長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面下的原因是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,收集氧氣的裝置是
     
    ,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室里常用
     
     和
     
     在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
     
    ,收集二氧化碳的裝置是
     
    ,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
     
    ,氨氣極易溶于水,一般可用
     
     裝置收集氨氣.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某同學(xué)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物31克制取氧氣,反應(yīng)完全后稱得剩余固體21.4克,則剩余固體含哪些物質(zhì)?各多少克?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出物質(zhì)的化學(xué)式或由化學(xué)式寫物質(zhì)名稱:
    (1)空氣中含量最多的兩種氣體是
     
    、
     
    ,污染空氣的三種主要有害氣體是
     
     
    、
     

    (2)氧化鈣
     
    ,硫化鋅
     

    (3)MnO2
     
    ,AgCl
     
    ,KMnO4
     
    ,Cl2
     

    (4)地殼中含量最多的元素是
     
    、含量最多的金屬元素是
     
    它們形成的化合物是
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案