【題目】現(xiàn)有ab兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液,向a中直接加入適量的二氧化錳,而將b緩緩地勻速滴加到適量的二氧化錳中,兩份溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系對應(yīng)正確的一項是

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

催化劑只改變化學反應(yīng)速率,不改變生成物的質(zhì)量。

A、兩份過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相同,因此產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等,a中直接加入適量的催化劑二氧化錳,b中是緩慢迅速加入適量的催化劑二氧化錳,在一定范圍內(nèi),催化劑越多,反應(yīng)速率越快,因此a的反應(yīng)速率比b快,反應(yīng)所需時間短,選項A圖像正確;

Ba、b兩份過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相同,因此產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等,選項B圖像錯誤;

C、催化劑只改變化學反應(yīng)速率,有無催化劑不影響化學反應(yīng)的開始,選項C圖像錯誤;

D、a中直接加入適量的催化劑二氧化錳,b中是緩慢勻速加入適量的催化劑二氧化錳,在一定范圍內(nèi),催化劑越多,反應(yīng)速率越快,因此a的反應(yīng)速率比b快,反應(yīng)所需時間短,選項D圖像錯誤。故選:A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱 LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法正確的是(

A.氮元素位于第三周期,屬于非金屬元素

B.鎵原子核內(nèi)有31個中子

C.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72g

D.氮化鎵的化學式為GaN

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某礦石主要成分是 MgO,含少量的 Fe2O3、CuO SiO2 雜質(zhì)。用該礦石制備 Mg(OH)2 的工藝流程簡圖如圖:

回答下列問題:

1)步驟①和步驟②均用到的操作是_____________

2)步驟①中加過量稀鹽酸的目的是______________;

3)已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的 pH見下表:

對應(yīng)離子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

開始沉淀時的 pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀時的 pH

3.2

6.7

11.1

步驟②加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的 pH 范圍為________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關(guān)。

1)為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的_____元素。

2)活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有害氣體,這是利用活性炭的_____。

3)洗潔精能清除油污,這是因為洗潔精具有_____功能。

4)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是_____(用化學方程式表示)。

5)每年422日為“世界地球日”,下列設(shè)法中與“世界地球日”有關(guān)的是_____(填序號)。

A 燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B 開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源

C 提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

6)某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖所示

①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____;

②該元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”);

③在化合物Na2O2,中Na元素的化合價為_____價。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是(  。

A. 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變,作用只能是加快反應(yīng)

B. 該反應(yīng)的化學方程式是:2CH4 = C2H4 + 2H2

C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,是分解反應(yīng)

D. 保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是H

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】錸是制造航空發(fā)動機的重要材料。錸元素的相關(guān)信息如下圖所示。下列有關(guān)錸的說法正確的是_____

A相對原子質(zhì)量是186.2g

BRe可以表示一個錸原子

C錸原子的中子數(shù)為75

D_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學制作的試劑標簽如下,其中化學式書寫不正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用。下圖為自來水廠凈水過程示意

1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_______作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”).

2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等。工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿(NaOH)溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應(yīng)的化學方程式:___________。

3)家庭生活中可以用_______檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

4)有些科學家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:__________(合理答案均可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習《制取氧氣》時,小明突發(fā)奇想:除了書上介紹的三種原理,是否可以用其他藥品來制得氧氣呢?對此,他帶領(lǐng)學習小組進行了以下探究。

針對小明的突發(fā)奇想,這屬于科學探究的_____環(huán)節(jié)。小組同學求助老師得知,可以用一些過氧化物如過氧化鈉、過氧化鈣等進行試驗。

〖提出問題〗過氧化鈣可否用于制取氧氣。

〖查閱資料〗部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,同時得到氧化鈣。當與水接觸時,也能生成氧氣,同時得氫氧化鈣?勺鲷~池增氧劑、泳池殺菌劑等。

〖猜想與驗證〗

1)猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置的氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管一段伸入液面以下,用手緊握試管,觀察到_____,松手后,_____。

②加入過氧化鈣,加熱,試管口略向下傾斜的原因是_____,導(dǎo)管口有大量的氣泡冒出。

③收集滿一瓶氣體。驗滿的方法是_____。

④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)先_____。

⑤檢驗氣體。方法是_____

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。反應(yīng)的文字表達式為_____,基本反應(yīng)類型為_____。

2)猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可迅速制取大量氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢驗裝置的氣密性。

②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后,仍有少量的細小氣泡緩慢放出。收集并檢驗所得氣體,確為氧氣。

實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)迅速制取大量氧氣。

分析與反思:

①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但漁民用過氧化鈣做增氧劑的原因是_____。

②學習小組希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快。你的合理的建議是_____。

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