【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)室中有著重要作用。

（1）實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為_____，水的體積為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84gmL﹣1）配制稀硫酸時(shí)，需要用到水。其主要步驟有：計(jì)算、混勻、冷卻至室溫、裝入試劑瓶并貼好標(biāo)簽。若要配制10%的稀硫酸200g，還需加水的體積是_____（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【答案】3g 47mL 179.6

【解析】

（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%＝3g；需要水的質(zhì)量為：50g﹣3g＝47g，所以水的體積為：47g÷1g/mL＝47mL；故填：3g；47mL；

（2）設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為x，則：200g×10%＝98%x，x＝20.4g，需要水的質(zhì)量為：200g﹣20.4g＝179.6g；其體積為：179.6g÷1g/mL＝179.6mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上以空氣為原料用_____的方法來(lái)制取氧氣，整個(gè)過(guò)程屬于_____變化（填物理或化學(xué)）。在實(shí)驗(yàn)室我們可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別用下列金屬氧化物作催化劑，將氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度記錄如下：

催化劑

溫度/℃

反應(yīng)程度

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用_____作催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法：

①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生。

②濾渣中可能含有Fe

③濾渣中一定含有Ag。

④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3。

以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（　�。�

A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)向盛有一定量生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后卻至室溫，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體A和溶液B，并對(duì)固體A和溶液B的成分展開了探究。

上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：

①CaO+H2O＝Ca（OH）2

②_____ （寫化學(xué)方程式）。

探究活動(dòng)1：固體A的成分是什么？

[猜想假設(shè)]小雨猜想是CaCO3；小亮猜想是CaCO3和Ca（OH）2

小亮猜想含有Ca（OH）2的理由是_____。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

(1)．小雨取少量固體A于試管中，加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。證明自己的猜想正確。

(2)．小亮取少量固體A于試管中，加入足量水振蕩，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到_____，證明自己的猜想正確。

[反思評(píng)價(jià)]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為小雨的實(shí)驗(yàn)不足以確定固體A的成分，理出是_____。結(jié)合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，證明了小亮的猜想是正確的，由此確定了固體A的成分。

探究活動(dòng)Ⅱ：溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

[猜想假設(shè)]猜想一：NaOH

猜想二：NaOH Na2CO3

猜想三：NaOH Ca（OH）2

[討論交流]結(jié)合對(duì)固體A成分的探究，同學(xué)們認(rèn)為猜想三是正確的，理由是_____。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]取少量溶液B于試管中，滴加_____溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想三正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠凈化水，常用的方法是_____（3種即可）。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）電解水時(shí)，連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是_____該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)本土科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命�；卮穑�

（1）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它屬于_____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（2）利用乙醚提取青蒿素的主要流程是：干燥、破碎青蒿葉→在乙醚中浸泡、萃取→濃縮提取液→粗品→精制。其中“破碎青蒿葉”主要發(fā)生了_____變化。

（3）醫(yī)生用青蒿素給病人治療的同時(shí)，讓其多吃蔬菜，目的是補(bǔ)充病人體內(nèi)所需營(yíng)養(yǎng)素中的_____。

（4）青蒿中不僅含有青蒿素，還含有青蒿甲素（C15H22O3），它與青蒿素的組成元素_____（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)國(guó)家發(fā)改委的項(xiàng)目規(guī)劃，經(jīng)過(guò)我市的高鐵將于2016年開工建設(shè)，在高鐵建設(shè)中要用到許多金屬材料。

（1）施工過(guò)程遇到雷電天氣，要遠(yuǎn)離鐵塔以防雷擊，是因?yàn)殍F具有_____性。

（2）鋪設(shè)高鐵的軌道材料不用純鐵而用合金鋼，這是因?yàn)楹辖痄摰挠捕缺燃冭F的_____。車體表面噴漆可有效防止鐵與水、_____接觸而生銹。

（3）在鋁、銅、銀三種金屬中，最容易被氧化的是_____。探究鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序，除鋁、銅、銀外，還需用的一種試劑是_____溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從下列選項(xiàng)中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：

A 活性炭 B 乙酸鉛 C 橡膠 D 油脂 E 淀粉 F 鋁合金 G 石蠟

（1）可用于制造飛機(jī)的金屬材料是______。

（2）通過(guò)吸附除去水中有關(guān)雜質(zhì)的常用物質(zhì)是______。

（3）大米、面粉和土豆等食物的主要成分是______。

（4）能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞、失去原有生理功能的鹽是______。

（5）由石油分餾能夠得到的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清、透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

其中，c指標(biāo)可以通過(guò)______操作達(dá)到；a指標(biāo)、b指標(biāo)可以通過(guò)加入_______達(dá)到。

(2)生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)_________的方法降低水的硬度。

(3)在水的凈化方法中，凈化程度最高的方法是_______。

(4)下列各種水中，屬于純凈物的是______(填序號(hào))。①礦泉水�、谧詠�(lái)水�、壅麴s水 ④汽水　�、萏撬�

(5)小明一家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_____________________。

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