實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
A B C D E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 。
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是 (填序號(hào))。
A B C D
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,所選用的發(fā)生裝置是___-
(填序號(hào)),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 _--------------------(填序號(hào))。
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,, 基本反應(yīng)類型為 。 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。
(5) 若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列粒子中,能決定元素種類的是( 。
| A. | 最外層電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上:
(1)吸取和滴加少量的液體需要用 .
(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用 .
(3)配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時(shí),需要用 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)名稱
(1) 硅元素 (2)兩個(gè)氧原子 (3)n個(gè)鐵原子_________
(4)說(shuō)出符號(hào)H的兩個(gè)含義------------------、-----------------------------------
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
| A. | 將剩余的藥品放回原瓶 |
| B. | 被加熱的物質(zhì)放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱 |
| C. | 向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 |
| D. | 稱量藥品時(shí)用鑷子夾取砝碼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,大致分為以下六個(gè)主要操作:
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水中取出.正確的操作順序是( 。
| A. | ③④①⑤②⑥ | B. | ③④①⑤⑥② | C. | ④①③⑤②⑥ | D. | ④①③⑤⑥② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1.下列不屬化學(xué)研究領(lǐng)域的是( 。
| A. | 研制新型的半導(dǎo)體、超導(dǎo)體 |
| B. | 開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存環(huán)境 |
| C. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
| D. | 生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是( 。
| A. | 水結(jié)成冰 | B. | 水分蒸發(fā) | C. | 水被電解 | D. | 水汽化 |
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