2．下列說法中正確的是（　　）
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵
B．墻內開花墻外香，說明分子在不斷的運動
C．蠟燭一吹即滅，是因為隔絕了氧氣
D．合金的硬度一般比各成分金屬小

分析 A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；
B、根據(jù)分子的基本特征進行分析；
C、根據(jù)滅火的原理進行分析；
D、根據(jù)合金的性能和金屬的性能比較解答．

解答 解：A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故說法錯誤；
B、墻內開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故說法正確；
C、用嘴吹滅蠟燭，是降低溫度到蠟燭的著火點以下，不是隔絕了氧氣，故說法錯誤；
D、合金的硬度一般比組成合金的各成分硬度高，故說法錯誤．
故選B．

點評 本題考查了元素的含量、分子的基本性質以及滅火的原理等，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要求同學們加強對基礎知識的記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中化學式書寫錯誤的是（　　）
A．氧化鈣　 OCaB．氧化鎂  MgOC．三氯化鐵  FeCl3D．二氧化硫 SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確的是（　�。�
A．氮氣常作保護氣，因氮氣化學性質穩(wěn)定
B．銅絲用于制導線，因銅有良好的導電性
C．干冰可人工降雨，因干冰升華吸收熱量
D．氧氣可用于煉鋼，因氧氣具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A．冰雪消融B．西瓜榨汁C．石蠟熔化D．木材燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．徐州市推行的“學講”課堂上，“鉚慧”組的同學們根據(jù)所學知識講出了以下幾種測量20℃時10g食鹽固體體積的方案，你認為正確的方案是（　�。�
A．食鹽固體加熱熔化后倒入量筒中，讀出其體積
B．食鹽固體研磨成粉末狀后倒入量筒中，讀出其體積
C．食鹽固體加入到盛有20℃水的量筒中，測量其體積變化
D．食鹽固體加入到盛有20℃飽和食鹽水的量筒中，測量其體積變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①分液漏斗．
（2）若用A、C裝置組合制取O2，發(fā)生反應的方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（3）H2S是一種無色的氣體，能溶于水．實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H2SO4 在常溫下發(fā)生反應制取
H2S．某同學用F裝置來收集并處理H2S．
①實驗室欲制取并收集一瓶H2S，可選用的發(fā)生裝置為B（填序號）．
②用F裝置來收集并處理H2S，說明其具有的性質有BC．
A．密度比空氣小   B．密度比空氣大  C．能與氫氧化鈉溶液反應  D．無味、無毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．水是生命之源，我們應該愛護水資源．
（1）利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．利用活性炭的吸附性凈化水．
（2）生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實驗裝置，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成．
（4）下列做法符合節(jié)約保護水資源的是B（填序號）．
A．用流水洗衣服   
B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
C．工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學符號表示：
（1）4個氧分子4O2     
（2）2個碳酸根離子2CO32-  
（3）氯化亞鐵FeCl2
（4）3個鎂離子3Mg2+
（5）2個氫原子2H；
（6）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某氣體是由SO2、CO2、N2組成的混合物，其中氧元素的質量分數(shù)為 50%，則這三種物質的質量比不可能是（　　）
A．1：11：5B．2：33：15C．3：22：10D．1：2：1

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