26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請按要求回答:

(1)寫出上述編號儀器的名稱:①
酒精燈
,②
長頸漏斗
,③
水槽

(2)若實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇
AC或AD
(填寫編號)裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是
C
(填寫編號).
A、發(fā)生裝置相同        B、都可用MnO2作催化劑
C、反應(yīng)的基本類型相同  D、完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.
改進(jìn)后裝置的優(yōu)點是
可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止

(5)李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2裝置(如右圖所示),
裝置中出現(xiàn)了一處錯誤,你的糾正方法是
應(yīng)用向上排空氣法收集
.錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.該裝置是否具有F裝置的工作原理
(填“是”或“不”),理由是
要使反應(yīng)停止可將銅絲向上拉到液面以上.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答;
(1)發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇;收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇;
(3)根據(jù)過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的相同點和不同點進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)裝置改進(jìn)的優(yōu)點進(jìn)行解答;
(5)二氧化碳的密度大于空氣,應(yīng)用向上排空氣法收集,只要能使固液分離即可使反應(yīng)停止.
解答:解:(1)儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗,③水槽.
(2)加熱分解高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,需要選用固體加熱型發(fā)生裝置;氧氣密度大于空氣,不易溶于水,收集氧氣可用排水法或向上排空氣法;
(3)過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,相同點都是分解反應(yīng);
(4)改進(jìn)后的F裝置中的有孔塑料板可以把塊狀固體石灰石與稀鹽酸分離開,需要發(fā)生反應(yīng)時使兩反應(yīng)物接觸而發(fā)生反應(yīng),不需要時則控制產(chǎn)生氫氣的排出而使管內(nèi)壓強(qiáng)變大,稀鹽酸壓入長頸漏斗而使反應(yīng)物脫離接觸,達(dá)到了控制反應(yīng)發(fā)生和停止的作用;
(5)二氧化碳的密度大于空氣,應(yīng)用向上排空氣法收集,只要能使固液分離即可使反應(yīng)停止.
故答案為:(1):①酒精燈,②長頸漏斗,③水槽.
 (2)AC或AD;(3)C;(4)可使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止;(5)應(yīng)用向上排空氣法收集;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;是;要使反應(yīng)停止可將銅絲向上拉到液面以上.
點評:本題易錯點在第(4)和(5)裝置改進(jìn)后的優(yōu)點,裝置比較優(yōu)缺點要仔細(xì)分析裝置的不同點,考慮這不同點有什么好處,為什么要做這樣的改進(jìn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請按要求回答:

(1)若實驗室以KClO3為原料制取O2,最適宜選擇
AD
(填寫儀器編號)進(jìn)行組裝.
(2)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
,該裝置還可以制取的氣體是
氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請按要求回答:

(1)寫出上述編號儀器的名稱:①
酒精燈
,②
長頸漏斗
,③
水槽

(2)若實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇
AC(或AD)
(填寫編號)裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是
C
(填寫編號).
A.發(fā)生裝置相同        B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同  D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點是
隨開隨用,隨關(guān)隨停

(5)李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯誤,你的糾正方法是
向下排空氣法改成向上排空氣法

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.該裝置是否具有F裝置的作用
(填“是”或“不”),理由是
它們都能利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過彈簧夾來控制酸液和固體的接觸與分離或通過手動控制酸液和固體的接觸和分離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請按要求回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
酒精燈
長頸漏斗

(2)若實驗室以KClO3為原料制取O2,最適宜選擇
AC或AD
(填寫儀器編號)進(jìn)行組裝.
(3)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為如下圖所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點是
可實現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡墓δ

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請按要求回答:
(1)寫出上述編號儀器的名稱:①
酒精燈
,②
長頸漏斗

(2)若實驗室以KClO3為原料制取O2,應(yīng)選擇
AC或AD
(填寫儀器編號)裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是
BC

A.發(fā)生裝置相同                   B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點是
隨開隨用,隨關(guān)隨停

(5)李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2裝置(如圖所示),裝置   中出現(xiàn)了一個錯誤,你的糾正方法是
向下排空氣法改成向上排空氣法(或集氣瓶口向上排氣法)
.錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理
(填“是”或“不”),理由是
啟普發(fā)生器是利用反應(yīng)的壓強(qiáng)差通過活塞來控制酸液和固體的接觸與分離,此裝置是通過手動控制酸液和固體的接觸和分離.

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