如圖,A是黑色氧化物,C溶液呈藍(lán)色(部分生成物略去)。D的化學(xué)式為    ;B的類別屬于    (填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”或“鹽”);A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是    ;寫出C和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為            


Cu(OH)2    酸    復(fù)分解反應(yīng) 2NaOH+CuSO4==Cu(OH)↓ +Na2SO4(合理即可)

【解析】第一步:A是黑色氧化物可推出A可能是氧化銅、四氧化三鐵或二氧化錳;

第二步:C溶液呈藍(lán)色可推出C可能是硫酸銅(或氯化銅等可溶性銅鹽);

第三步:A和B反應(yīng)生成C和水,可推出A為氧化銅,B為鹽酸或硫酸,C為氯化銅或硫酸銅;

第四步:D在加熱條件下生成A(氧化銅),可推出D為氫氧化銅;

第五步:A和E在加熱條件下生成水,可推出E為氫氣。

故A為氧化銅,B為硫酸或鹽酸,C為硫酸銅或氯化銅,D為氫氧化銅,E為氫氣。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將螳螂放在盛有CO2的A瓶中,將蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,兩個(gè)瓶都擰緊瓶蓋,過(guò)一段時(shí)間后A、B瓶中的小動(dòng)物都死了。請(qǐng)回答:

A瓶中蝗螂的死因是                    ;B瓶中蟋蟀的死因是                    

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是磷肥中的一種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料

B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1∶6∶1∶4

D.磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后,過(guò)濾反應(yīng)后的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問題:

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性;氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

【提出猜想】

猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;

猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和______(填化學(xué)式)的混合物;

猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想______不成立。

(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有____________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),證明猜想2成立。

【問題討論】

(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


酸、堿、鹽是初中常見的化合物,它們之間在溶液中才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

(1)稀鹽酸和稀硫酸是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的酸,兩者具有相似的化學(xué)性質(zhì),其微觀原因是                             。

(2)小芳同學(xué)在進(jìn)行如圖所示的酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,為判斷是否恰好完全中和,她滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液液,并攪拌,觀察到溶液呈無(wú)色,于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①小明認(rèn)為她得出的結(jié)論不正確,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小明的理由。


②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。

(3)小剛把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

請(qǐng)分析上表,并回答下列問題:

①該花汁可以作酸堿指示劑嗎?    

②石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出石灰水發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式       

③小青看見爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆作肥料,她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物,于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她將下列報(bào)告填寫完整。

【溶液配制】將草木灰溶解,固液分離后得到澄清的草木灰浸出液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)1

               

              

草木灰的主要成分是碳酸鉀

實(shí)驗(yàn)2

探究碳酸鉀的性質(zhì)

向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

化學(xué)方程式     

             

實(shí)驗(yàn)3

探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分

滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

             

(4)為測(cè)定某工廠排放的酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),環(huán)境監(jiān)測(cè)小組同學(xué)取水樣100g,向錐形瓶加入50g2%的氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液,然后逐滴滴入樣品至溶液恰好變成無(wú)色時(shí)消耗樣品的質(zhì)量為49g。請(qǐng)計(jì)算廢水樣品中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(設(shè)廢水樣品中只有硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“每天一個(gè)蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,蘋果主要能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是(  )

A.油脂             B.維生素           C.蛋白質(zhì)          D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂

(1)屬于天然纖維的是______;

(2)屬于有機(jī)合成材料的是______;

(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是______;

(4)能用來(lái)改良酸性土壤的是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氫氧化鈉的俗名是( 。

  A.燒堿       B.小蘇打     C.生石灰      D.純堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案