【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 。
A.金剛石具有很大的硬度
B.石墨有良好的導(dǎo)電性
C.常溫下碳的性質(zhì)穩(wěn)定
D.活性炭具有吸附性
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中午,同學(xué)們在學(xué)校用餐。
(1)下列食物中,能提供蛋白質(zhì)的是_______(填字母序號)。為了防止佝僂病,需要補充富含___________元素的食品
(2)二氧化碳可用于制作碳酸飲料,寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)餐廳中有自熱米飯,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)食堂要做“翡翠”餃子,可將菠菜榨汁,通過______操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。
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【題目】乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是 ( )
A.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為52
B.乙硫醇中C,H,S三種元素的原子個數(shù)比是2:6:1
C.硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%
D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器E的名稱為。
(2)圖A~C是常見實驗基本操作。其中正確的是(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:。
(3)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:
①用KMnO4制備O2 , 應(yīng)選儀器(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為;
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器 ,
其反應(yīng)方程式為。
(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2 , 并用排水法收集。請把圖補畫完整。
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【題目】下列推理正確的是( )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
C.化合物由多種元素組成,所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物
D.化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的
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【題目】印度洋海嘯,使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴,醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是
A.用明礬使懸浮顆粒沉降
B.用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C.飲用前加熱煮沸
D.只要無色透明,就可以放心飲用
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【題目】如圖所示圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
向飽和石灰水中加入一定量CaO | 一定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】水是寶貴的自然資源,讓我們一起走進(jìn)“水”的世界。
①下圖電解水實驗中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。電解水過程發(fā)生改變的微粒名稱是_________。
②醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,配制1000g生理鹽水需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_______g;水還可以制取碳酸飲料,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
③某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純。
粗鹽的提純實驗步驟包括:a 計算產(chǎn)率;b 過濾,c 溶解,d 蒸發(fā),e 稱量。實驗步驟的正確順序是:e、__________、a(填序號)。
若NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是_________(填字母)。
A.過濾時濾紙有破損 B.蒸發(fā)后所得精鹽未完全蒸干,含有水; C.溶解含泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
提示:產(chǎn)率=(所得晶體的質(zhì)量)/(所取樣品的質(zhì)量)*100%
④已知KCl的溶解度20℃時為34g/100g 水,40℃時為40g/100g水。某實驗小組做了如下實驗。
A所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是___.
Ⅰ.B和C Ⅱ.B和E Ⅲ.C和D Ⅳ.D和E
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