A---H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).常溫下,A、B、D、F均為固體,只有C、H為氣體,A為白色,F(xiàn)不溶于水.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物與生成物已略去).回答下列問題.

(1)寫出E的化學(xué)式:
 
;
(2)寫出G的一種用途:
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息“常溫下,A、B、D、F均為固體,只有C、H為氣體,A為白色,F(xiàn)不溶于水”結(jié)合圖框,可知A為氯酸鉀、B為二氧化錳、C為氧氣、D為氯化鉀、E為水、F為碳酸鈣、G為碳酸、H為二氧化碳.代入題目檢驗(yàn)符合題意.
解答:解:根據(jù)題目中的信息“常溫下,A、B、D、F均為固體,只有C、H為氣體,A為白色,F(xiàn)不溶于水”結(jié)合圖框,可知A為氯酸鉀、B為二氧化錳、C為氧氣、D為氯化鉀、E為水、F為碳酸鈣、G為碳酸,可制作碳酸飲料、H為二氧化碳.代入題目中圖框檢驗(yàn)符合題意.
故答案為:
(1)H2O; (2)制作碳酸飲料;
(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管左邊支管的紅墨水液面降低,右邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)可能是( 。
A、氫氧化鈉B、氯化鈉
C、硝酸鉀D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)知識填空:
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
,法國化學(xué)家
 
最先得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的緒論.
(2)蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙,該白煙是
 
;
(3)向呼出的氣體中倒入澄清的石灰水,振蕩,會產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
;
(4)將稀有氣體通入燈管制成霓紅燈,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3求:(要求有簡單計算過程)
(1)硝酸銨中N、H、O的原子個數(shù)比為
(2)硝酸銨中N與O的質(zhì)量比.
(3)硝酸銨相對分子質(zhì)量.
(4)硝酸銨中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氮?dú)庥糜诎b食品,從而防腐
B、天然氣用作燃料
C、氧氣用于支持燃燒、供給呼吸
D、用氙氣充入汽車大燈,發(fā)出強(qiáng)白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子
 
;             
(2)硫酸鈣中含有的陰離子
 
;
(3)氧化鐵中氧元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碘元素的元素符號為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,回答以下問題:
(1)碘原子的核電荷數(shù)為
 

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
(填序號).
(3)寫出碘化鈉的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句或俗語中只含有物理變化的是( 。
A、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C、水滴石穿,繩鋸木斷
D、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)儀器,是自然科學(xué)具體實(shí)驗(yàn)時用到的儀器.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓林可幫她拿可以取用少量液體的儀器,這時林可應(yīng)該去拿的是( 。
A、量筒B、燒杯
C、膠頭滴管D、試管

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同步練習(xí)冊答案