為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定．現(xiàn)取待測液50.0g，滴定過程如圖所示．（滴定反應為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3，計算結(jié)果均保留1位小數(shù)）

（1）AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為　　g；

（2）計算恰好完全反應時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

   


【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．

【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算．

【分析】硝酸銀和稀鹽酸反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸，根據(jù)反應的化學方程式和圖中通過的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算．

【解答】解：（1）設(shè)硝酸銀的質(zhì)量為x，反應生成硝酸質(zhì)量為y，

由圖中信息可知，反應生成氯化銀沉淀的質(zhì)量是2.87g，

HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，

     170   143.5  63

      x   2.87g   y

==，

x=3.4g，y=1.26g，

故填：3.4．

（2）恰好完全反應時消耗10.0g稀鹽酸，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=2.2%，

答：恰好完全反應時消耗10.0g稀鹽酸，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.2%．

【點評】本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


粉筆是教室內(nèi)空氣的主要污染源（可吸入顆粒物），粉筆的生產(chǎn)過程是：

（1）寫出熟石膏變?yōu)樯嗟幕瘜W方程式　　．

（2）在熟石膏中加入少量的甘油和純堿，可制成“無塵”粉筆．這是利用甘油吸濕性很強的性質(zhì)，可使粉筆因潮濕而不飄塵，而加入純堿的作用是提高粉筆的硬度．其原理用化學方程式表示為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類、類比是學習化學常用的方法．請回答：

（1）燃燒是人類最早利用的化學反應之一，火善用之為福，不善用之為禍．下面是一些常用的滅火方法：

①熄滅液化氣灶火焰時，關(guān)閉閥門；②木材著火時，用泡沫滅火器滅火；

③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；      ④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；

⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火；  ⑥森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．

請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：

分類標準（1）　　，包括事例（2）　 （填序號）

（2）查閱資料可知：過氧化鈉（Na2O2）能與水發(fā)生如下反應：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，而過氧化鈣

（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應，寫出該反應的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


將一定質(zhì)量金屬M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的燒杯中，充分反應后溶液呈無色；繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反應后過濾，得藍色濾液和濾渣．根據(jù)實驗分析，以下結(jié)論錯誤的是（　�。�

A．金屬活動性順序：M＞Cu＞Ag

B．濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+

C．濾渣中一定含有Ag和Cu

D．向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：


雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的氣體（硫化氫﹣﹣H2S）．硫化氫能溶于水，水溶液呈酸性．H2S氣體是一種大氣污染物，它在空氣中完全燃燒時生成二氧化硫和水．把H2S氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X+2H2O

（1）從上述內(nèi)容中，你了解到H2S的物理性質(zhì)有　　；

（2）寫出H2S在空氣中完全燃燒的化學方程式　　；

（3）H2S氣體通入濃硫酸中反應時，生成物中的x的化學式為　　；

（4）若尾氣中含有H2S氣體，用濃硫酸吸收行嗎？　　（填“行”或“不行”）理由是：　　；

（5）硫化氫的水溶液也叫做氫硫酸，寫出它與氫氧化鈉反應的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學反應的是（　　）

A．硫是淡黃色固體   B．硫受熱會融化

C．液態(tài)硫受熱會汽化 D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的化學實驗基本操作中，錯誤的是（　�。�

A．

傾倒液體    B．

量取液體    C．

熄滅酒精燈  D．

取用液體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生存離不開氧氣，那我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請根據(jù)所學內(nèi)容填寫下表：

探究目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

得出結(jié)論

比較空氣與呼出體

中含二氧化碳氣體的多少

取一瓶空氣，一瓶呼

出的氣體，各倒入少量澄清的石灰水，振蕩

　　

　空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中的少　

比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少

　

　　

空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）H2、CO2、O2可用如圖中的同一種裝置來制取，該裝置是　　（填序號，下同），它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是　　；其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取，寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式　　．

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉）共熱來制取氨氣（NH3），同時生成氯化鈉和水．常溫下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應的化學方程式：　　；制取NH3應該選擇的發(fā)生裝置是　　，若用F裝置收集NH3，氣體應從　　（填“a”或“b”）端通入．

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