9.創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,推動(dòng)美麗泉城建設(shè),2014年我市將展開(kāi)國(guó)家衛(wèi)生城創(chuàng)建工作,改善城市人居環(huán)境,提高群眾健康水平.

(1)在空氣治理方面要求全年空氣污染指數(shù)不超過(guò)100的天數(shù)不少于全年天數(shù)的70%.這意味著全年“好天氣”的天數(shù)不少于255天.下列措施中有助于改善空氣質(zhì)量的是BD.
A.發(fā)展露天燒烤
B.大力植樹(shù)造林,增大綠化面積
C.為確保城市道路整潔,及時(shí)清掃落葉并就地焚燒
D.建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋
(2)研發(fā)使用新能源,也是環(huán)保的一種方式,現(xiàn)在濟(jì)南部分道路兩側(cè)使用太陽(yáng)能路燈(如圖1所示),節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境污染,是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.圖2中標(biāo)示的不銹鋼屬于混合物(填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”).
(3)硅(Si)是太陽(yáng)能電池中不可缺少的材料.利用石英沙(主要成分為二氧化硅)在無(wú)水無(wú)氧的環(huán)境中生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下如圖3:
已知物質(zhì)M由兩種元素組成,寫(xiě)出流程中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型.

分析 (1)根據(jù)改善空氣質(zhì)量防止空氣污染的措施分析.
(2)根據(jù)不銹鋼的成分分析類別;
(3)分析流程②中發(fā)生反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.

解答 解:(1)A.發(fā)展露天燒烤,會(huì)產(chǎn)生大量煙塵,會(huì)造成空氣的污染.故A錯(cuò)誤;
B.大力植樹(shù)造林,增大綠化面積,會(huì)凈化空氣,有助于改善空氣質(zhì)量.故B正確;
C.焚燒落葉,會(huì)產(chǎn)生大量煙塵,會(huì)造成空氣的污染.故C錯(cuò)誤;
D.建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋,能有效防止煙塵進(jìn)入空氣,有助于改善空氣質(zhì)量.故D正確.
(2)不銹鋼的主要成分是鐵,還含有其他的雜質(zhì),屬于與混合物;
(3)在流程②中SiHCl3和H2生成了硅和氯化氫氣體,反應(yīng)的方程式是:SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
故答為:(1)BD;(2)混合物;(3)SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl;置換.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),環(huán)境問(wèn)題是考試中常出現(xiàn)的熱點(diǎn),了解各種環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生以及對(duì)應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在元素周期表中,下列元素與氧元素在同一周期的是( 。
A.HeB.SC.NaD.C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.工業(yè)燃煤進(jìn)行脫硫脫硝處理,主要目的是降低( 。
A.酸雨危害B.白色污染C.PM2.5濃度D.溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫(xiě)出下列溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)食鹽水NaCl;
(2)石灰水Ca(OH)2;
(3)雙氧水H2O2;
(4)高錳酸鉀溶液KMnO4
(5)碘酒I2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣,并進(jìn)行氧氣的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).制取并收集干燥的氧氣所選儀器的連接順序?yàn)锳CH(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母),證明集氣瓶中收集到的氣體為氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶中的氣體為氧氣.
(2)小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w(含少量二氧化碳?xì)怏w)測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),小強(qiáng)同學(xué)取2g氧化鐵樣品設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按D1→C→E→D2順序連接,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D1、D2為兩個(gè)盛有石灰水的洗氣瓶,假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全).
①儀器D1處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2處裝置的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算氧化鐵的純度.若其他操作正確,反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得D2裝置增重了1.32g(不考慮空氣中成分對(duì)D2裝置質(zhì)量的影響),則此氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.若上述連接儀器沒(méi)有使用D1裝置,計(jì)算出的氧化鐵樣品純度與實(shí)際值比較將一定偏大(填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一).
③對(duì)于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為存在的不足是沒(méi)有尾氣處理裝置,對(duì)環(huán)境造成污染你的具體改進(jìn)建議是在裝置最后加一個(gè)燃著的酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.靜寧縣治平鄉(xiāng)鞍子山峽盛產(chǎn)石灰石,為了測(cè)定此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)校興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ ),試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4$?_{△}^{濃硫酸}$ CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來(lái)測(cè)量氧化鐵樣品的純度.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)裝置 B 中NaOH 的作用是除去二氧化碳;C 中所盛的溶液是濃硫酸.
(2)D 裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏磻?yīng)的方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)從 E 裝置出來(lái)的尾氣要進(jìn)行處理,是因?yàn)槲矚庵泻?CO,CO 有毒,污染環(huán)境.
(4)可以通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后 D 處大玻璃管的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)).在這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,如果沒(méi)有裝置 B,則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏大 (填“偏大”“偏小”“沒(méi)有影響”) 之一.
(5)將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,溶液中含有的金屬離子是Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為增加拉面的韌性,制作過(guò)程中添加了用蓬草燒制而成的草灰,即蓬灰.蓬灰中的主要成分是什么呢?科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作A的名稱是過(guò)濾.你認(rèn)為乙(選“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比 較理想,理由證明濾液中含有碳酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.隨著科學(xué)的發(fā)展,活性炭的用途也越來(lái)越廣泛.活性炭主要用于除去水中的污染物、脫色、過(guò)濾凈化液體、氣體,還用于對(duì)空氣的凈化處理、廢氣回收(如在化工行業(yè)里對(duì)氣體“苯“的回收)、貴重金屬的回收及提煉(比如對(duì)黃金的吸收).為了探究不同種類的活性炭吸附能力,科學(xué)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①3個(gè)錐形瓶分別貼上1號(hào)(椰殼活性炭)、2號(hào)(杏殼活性炭)、3號(hào)(竹炭)的標(biāo)簽.
②在3個(gè)錐形瓶中對(duì)應(yīng)裝入3克椰殼活性炭、3克杏殼活性炭、3克竹炭;
③然后,在3個(gè)錐形瓶中各充入等量的二氧化氮?dú)怏w(呈紅棕色).用橡皮塞蓋好密封.
④完成步驟③后,觀察并記錄瓶?jī)?nèi)氣體紅色褪去的時(shí)間.
(1)3個(gè)錐形瓶中分別放入等量的炭和二氧化氮的目的是控制變量.新排除炭和二氧化氮的質(zhì)量不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是不同種類的活性炭吸附能力不同,其中竹炭的吸附能力最強(qiáng).

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