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用化學符號填空:
(1)如圖是四種粒子的結構示意圖:

用字母序號填空:
①屬于同種元素的是
 

②表示陽離子的是
 

(2)用相應的化學用語回答:
①兩個氫原子
 
,②三個水分子
 
,
③兩個鈉離子
 
,④氧化鐵的化學式
 
,
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)①依據同種元素質子數相同分析解答;
②依據陽離子的核內質子數大于其核外電子數分析解答;
(2)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,根據書寫方程式的原則書寫方程式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①同種元素的核內質子數相同,觀察圖示可知AB的核內質子數都是8,屬于同種元素;
②陽離子的核內質子數大于其核外電子數,觀察圖示可知C的核內質子數大于核外電子數,屬于陽離子;
(2)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為2H;
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此三個水分子表示為:3H2O;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數字,故2個鈉離子符號為:2Na+
④氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的,鐵元素為+3價,氧元素為-2價,化合價交叉得化學式為Fe2O3;
⑤元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故可表示為:
+2
Mg
O.
故答案為:(1)①A和B;②C;(2)①2H;②3H2O;③2Na+;④Fe2O3;⑤
+2
Mg
O.
點評:本題難度不大,掌握粒子結構示意圖的含義、常見化學用語的書寫方法是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

有以下物質①硬水 ②水銀 ③冰水共存物 ④空氣分離出氧氣和氮氣的混合物⑤液氫 ⑥五氧化二磷 ⑦氯化鈉.其中(用序號填空),屬于混合物的是
 
;屬于單質的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學變化的是(  )
A、濕衣服晾干B、海水曬鹽
C、礦石粉碎D、食物腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
①空氣中含量最多的氣體是
 
   ②兩個氧原子
 

③鈉離子
 
                 ④兩個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、它們表示三種元素
B、②③的化學性質相同
C、②表示的元素是金屬元素
D、①表示的是原子,而④表示的是陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道水既普通又寶貴,日常生活、工農業(yè)生產和科學研究都離不開水,通過電解水實驗探究水的元素組成.
回答下列問題:
(1)B量筒中產生的氣體是
 
;
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
 
;
(3)電解水實驗結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請依據下列信息回答有關問題:Cl2是一種黃綠色、具有刺激性氣味、有毒的氣體,其密度比空氣的密度大.能與氫氧化鈉溶液反應,生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水.Cl2可用于消毒飲用水等.在實驗室里常用下述反應制取氯氣:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2

(1)寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:
 
;生成物中氯元素的化合價分別為
 

(2)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素有
 
 

(3)如圖,在實驗室里制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母);收集氯氣選用D裝置,請推測其中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(4)如圖,若選用B、E組合在實驗室可制取
 
氣體,反應方程式為
 

(5)12.5g大理石與稀鹽酸完全反應后,可生成二氧化碳氣體4.4g,請計算大理石中雜質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強在回家的途中經過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產生大量氣泡,經咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如右圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是
 
.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
 
,儀器a的名稱是
 

(2)根據質量守恒定律,小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物.開始小強假設該產物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH)2.請解釋小強否定原假設建立新假設的理由:
 

請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設,并填入下表空格中:
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
 

 
CaO2與H2O反應有Ca(OH)2生成
(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式:
 

(4)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此他還得出了什么結論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列項目沒有列入空氣質量監(jiān)測的是( 。
A、N2
B、SO2
C、CO
D、PM2.5

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