(7分)如圖,是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)在圖上標(biāo)出電池的“+、—”極(共2分)
(2)寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________________(2分)
(3)若產(chǎn)生氧氣50L,則生成的氫氣為_________L;(1分)
若標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L,氧氣密度為1.429g/L,則生成氧氣
與氫氣的質(zhì)量比為_________________________(只列計(jì)算表達(dá)式)(1分)
(4)理論上,正極與負(fù)極上產(chǎn)生氣體體積的速度比為___________(1分)
(1)在圖上標(biāo)出兩氣體的名稱和電池的“+、—”極(2分):

(2)寫出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 水氫氣 + 氧氣(2分)
(3)氫氣為100L (1分);質(zhì)量比為   50L×1.429g/L :100L×0.0899g/L(只列計(jì)算表達(dá)式)(1分)
(4)1:2
(1)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氣體體積少是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氣體體積多氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以2中體積大是氫氣,1中體積小是氧氣.
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是水,生成物是氫氣與氧氣,條件是通電.水氫氣 + 氧氣
(3)根據(jù)生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,可知若產(chǎn)生氧氣50L,則生成的氫氣為100L,根據(jù)m=ρv,可知兩者的質(zhì)量比是:50L×1.429g/L:100L×0.0899g/L.
(4)根據(jù)一段時(shí)間內(nèi)生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1可知,理論上,正極與負(fù)極上產(chǎn)生氣體體積的速度比為1:2.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的敘述正確的是 
A.水由氫氣和氧氣組成B.水由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.水由氫元素和氧元素組成D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)電解水的文字表達(dá)式是                     基本反應(yīng)類型______________
(2)試管中所得氣體是_______,檢驗(yàn)試管中氣體的方法是_________
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是____________(答出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營(yíng)養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶。食譜中富含糖類的食物是             。為了營(yíng)養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是               (寫一種)。
(2)水是生命之源,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
①天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是              ;
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用           的方法來(lái)降低水的硬度;
③如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是      ,該實(shí)驗(yàn)證明水是由       組成;

④地球上的總儲(chǔ)水量雖然很多,但淡水很少,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出在生活中節(jié)約用水的方法                  (寫一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)(6分)右圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b。請(qǐng)回答:

①電解水時(shí),將       轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;②氣體a為       ;
③實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是                    。
電解水的文字表達(dá)式為                   ,反應(yīng)的基本類型是               。
(2)(5分)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他決定了“探究
鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱有關(guān)
資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化
碳能溶于水)和氮?dú)。探究分兩步進(jìn)行。
①測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如右圖)。

你認(rèn)為兩種方法中合理的是          ;
②探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
驗(yàn)證
方 法
現(xiàn) 象
鰾內(nèi)含O2
 
 
鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖象與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系完全正確的是(   )
A.向酸溶液中加水
B.將等質(zhì)量的鎂和鋁投入足量的稀鹽酸中
C.水的電解實(shí)驗(yàn)
D.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(3分)(2012?仙桃)認(rèn)識(shí)水,愛(ài)護(hù)水資源是我們的職責(zé)!下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
A.自然界的水都不是純水
B.硬水與肥皂作用不易起泡沫
C.冰塊與水混合形成混合物
D.利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以凈化水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們研究水的組成時(shí),看到電源兩極都由氣泡產(chǎn)生,在電源正級(jí)的氣體驗(yàn)證方法是                          ,電源正負(fù)極氣體的體積比是        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

依據(jù)水的化學(xué)式H2O,某同學(xué)做出的推斷正確的                       
A.可以滅火B.氫、氧元素的質(zhì)量比是2:1
C.是常用的溶劑D.氫元素和氧元素都以化合態(tài)形式存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案