15．下圖中的物品所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
尼龍背包		B．
鐵鍋		C．
金剛石薄膜		D．
木梳子

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、尼龍背包是用尼龍制成的，尼龍是合成纖維的一種，屬于合成材料，故選項(xiàng)正確．
B、鐵鍋是用鐵合金制成的，鐵合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、金剛石薄膜是碳元素形成的單質(zhì)，不屬于合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、木梳子是用木材制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．實(shí)驗(yàn)室用含雜質(zhì)的鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，取8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中（所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為82g．計(jì)算：
【可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量Zn-65  H-1  S-32  O-16】
（1）雜質(zhì)的質(zhì)量1.5g．
（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的（寫(xiě)微粒名稱）
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題：
①圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素原子的核外電子數(shù)為55．
②圖乙為元素周期表的一部分，若X、Y、Z代表三種不同元素，則以下AC判斷正確．
A、原子序數(shù)Z＞Y B、核外電子數(shù)：X=Y
C、Y和Z處于同一周期
③表中Z為氯元素，該元素的原子得一個(gè)電子的符號(hào)是Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是   （　　）
A．易溶于水，密度比空氣大B．難溶或不易溶于水，密度比空氣大
C．難溶于水，密度比空氣小D．易溶于水，密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B．洗潔精具有乳化作用可洗去碗上的油污
C．利用木炭的吸附性可除去冰箱內(nèi)異味
D．10g10%的食鹽水倒出5g變?yōu)?%的食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖甲所示．請(qǐng)回答：
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過(guò)濾；
（2）凈化后是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)；
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，我采取加熱煮沸方法；
（4）根據(jù)圖乙所示電解水裝置中的現(xiàn)象，判斷圖中電源左端表示負(fù)極；
（5）電解水的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察并回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）實(shí)驗(yàn)乙生成的氣體具有刺激性氣味；
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：甲：防止炸裂瓶底；乙：吸收二氧化硫，減少空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成．如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是（　�。�
A．“新物質(zhì)”是指世界上沒(méi)有的物質(zhì)
B．“新物質(zhì)”不會(huì)再變成其他物質(zhì)
C．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示圖所示操作中正確的是（　�。�
A．
   添加酒精		B．
  吸取液體		C．
  滴加液體		D．
     加熱液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案