某同學做了以下兩個實驗：

（1）實驗1中澄清石灰水的現(xiàn)象是________________________________________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用化學方程式表示）__________________________________________________。

（2）實驗2中澄清石灰水的現(xiàn)象是________________________________________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（用文字表述）__________________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省淄博市2018屆九年級（五四學制）下學期階段質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

化學家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學實驗，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）

A．該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B．該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同

C．該實驗可說明原子的數(shù)目在化學反應前后是發(fā)生變化的

D．該實驗可說明元素的種類在化學反應前后是發(fā)生改變的

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科目：初中化學 來源：天津市北辰區(qū)2017年中考模擬考試化學試卷（二模） 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數(shù)據(jù)如下表，下列關于此反應的認識，正確的是（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量/g

10

m

8

7

反應后的質(zhì)量/g

2

3

30

25

A．若W為水，則X或Y必定為酸或堿

B．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應一定為置換反應

C．m的數(shù)值為32

D．參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2018屆九年級下學期第一次質(zhì)量調(diào)研科學化學試卷 題型：綜合題

（1）某元素M的原子結(jié)構示意圖如圖為：

①x的值是__。

②下列微粒示意圖，圖1中所表示的元素的化學性質(zhì)與M元素的化學性質(zhì)相似的是___（填字母）;屬于離子的是__（填字母），符號為______。

③如圖2為某化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，關于該反應，下列說法正確的是__。

A．反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B．反應前后原子的數(shù)目沒有增減

C．該反應屬于置換反應類型

D．該化學反應生成三種物質(zhì)

E．參加反應的單質(zhì)分子與化合物分子的分子個數(shù)比為3：2

（2）如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①30℃質(zhì)量相等的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃時，甲溶液的質(zhì)量__乙溶液的質(zhì)量（填“大于”或“等于”或“小于”）；若甲中含有少量乙，應用____________法提純。

②20℃時，100g水中溶解一定量的甲物質(zhì)形成飽和溶液，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，應加水__g；實驗需要用到的儀器是_________________________。

（3）某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如下：

請認真分析流程中各步驟的信息作答：

①溶劑X是____；Y溶液中溶質(zhì)的化學式為：____。

②蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學式）____。

③寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式：____，其基本反應類型為______。

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科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2018屆九年級下學期第一次質(zhì)量調(diào)研科學化學試卷 題型：單選題

下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：填空題

一些物質(zhì)的溶解度同線如圖，回答下列問題：

（1）70℃時，在100g水中加入110g硝酸鉀固體，所形成的溶液是__________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）將上述溶液降溫到10℃時，析出的晶體質(zhì)量是__________g。

（3）工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達飽和）冷卻至室溫，析出晶體。

①析出的晶體含有的物質(zhì)是____________________（填化學式）。

②關于剩余溶液，下列說法正確的是__________。

A．只含有氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達到飽和

B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達到飽和

C．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且兩者都達到飽和

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：單選題

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是(   )

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入少量的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaCl反應

B

50℃時，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫

降溫至20℃時開始有晶體析出

20℃時，KCl的溶解度為17g

C

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是燃燒需要的條件之一

D

點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

該氣體是CH4

A. A     B. B        C. C       D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯(lián)合模擬化學試卷 題型：科學探究題

小鳴同學特別喜歡化學，經(jīng)�？匆恍┡c化學有關的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。

活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

   

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。

(1)[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：

①是一種堿；②是一種碳酸鹽。

通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想________(填序號)一定是錯誤的，理由是________。

(2)[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體________

________

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是________(填名稱)。

(3)[交流與討論]

小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源：吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的保存方法，主要由化學性質(zhì)決定的是（　�。�

A．干冰低溫下保存 B．濃鹽酸密封保存

C．濃硫酸密封保存 D．鐵制品放在干燥的環(huán)境中保存

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