“變廢為寶，資源循環(huán)，持續(xù)發(fā)展”是科學家當今環(huán)境問題上的最新構想之一，如燃料
①燃燒
燃燒產(chǎn)物
②太陽能或生物能
燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染，則上述構想中兩個轉化過程（　�。�
A、均為物理變化
B、①為物理變化，②為化學變化
C、均為化學變化
D、①為化學變化，②為物理變化
分析：此題涉及了“能源的危機，大氣污染”社會熱點問題，實則考查了物質變化的判斷問題，判斷是否發(fā)生化學變化或物理變化的關鍵是，看變化前后是否有新物質的生成
解答：解：
“化學變廢為寶，資源循環(huán)．”意思是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物，經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希?BR>首先，燃料的燃燒，是指可燃物與空氣中的氧氣反應發(fā)光發(fā)熱，自然是化學變化．
燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂�，燃料與燃燒產(chǎn)物不是一種物質，自然也是化學變化．
這個過程的實質就是把太陽能或生物能轉化為燃料中的化學能，再通過燃燒釋放出來．
故選C．
點評：通過本題的解答，學會從給予的實際問題中抽取信息的能力．正確無誤的判斷物質所發(fā)生的變化類型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學家在當今環(huán)境問題上的最新構想是“變廢為寶，資源循環(huán)”．
例如：燃料（CH4、CH3OH等）、燃燒產(chǎn)物（CO2、H2O等）、燃料
①燃燒
②太陽能或生物能
 （CH4、CH3OH等），這樣既可解決能源問題，又能消除污染．上述構想中的①、②兩個轉化過程的變化為（　　）
A、均為物理變化
B、①為物理變化，②為化學變化
C、①為化學變化，②為物理變化
D、均為化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?雅安）化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環(huán)利用．例如：燃料
(1)燃燒
燃燒產(chǎn)物
(2)太陽能或生物能
燃燒燃料進行如下循環(huán)：這樣既可解決能源問題，又能消除污染．上述構想中兩個轉化過程的變化為（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學家在當今環(huán)境問題上的最新構想是“變廢為寶，資源循環(huán)”．例如，①燃料（CH4、CH3OH等）→燃燒產(chǎn)物（CO2、H2等）；②燃燒產(chǎn)物（CO2、H2O等）→燃料（CH4、CH3OH等）．這樣既可解決能源問題，又能消除污染．上述構想①、②兩個轉化過程所屬變化為（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學工作者在當今環(huán)境問題上的最新構想是“變廢為寶，資源循環(huán)”．例如：
，這樣既可以解決能源問題，又可以消除污染．上述構想中的兩個轉變過程的變化是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

當今環(huán)境問題上較為理想的構想是“變廢為寶，資源循環(huán)”．如：燃料
(1)燃燒
燃燒產(chǎn)物
(2)太陽能和生物能
燃料這樣可以解決能源問題，又能消除污染．上述兩個轉化過程的變化為（　　）

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