某探究小組的同學用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“復分解反應發(fā)生條件”及應用的實驗探究。
(1)將四種溶液兩兩混合,其中用H2SO4與另三種溶液分別混合的現(xiàn)象如下:
| Ba(NO3)2 | NaOH | K2CO3 |
H2SO4 | 白色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 |
①由于有白色沉淀生成,H2SO4與Ba(NO3)2發(fā)生了反應,反應的化學方式為 。
②實驗中的H2SO4與NaOH混合“無明顯現(xiàn)象”實際上發(fā)生了化學反應,其反應過程如圖所示,反應的實質(zhì)是H+和OH—結(jié)合生成H2O。同理H2SO4與K2CO3發(fā)生反應的實質(zhì)是 。
由此同學們總結(jié)得出:復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀或氣體或水生成。
(2)若某復分解反應的生成物中有NaCl,則該反應的反應物是 (寫出兩組)。
(3)若將原四種溶液混合反應后過濾,其濾液經(jīng)檢驗:溶液呈堿性且不含Ba2+、SO42—。濾液中除可以肯定存在的離子外,設計實驗證明還可能存在的離子 。
科目:初中化學 來源:江蘇省2020屆九年級12月月考(第二次)化學試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表:下列說法中,不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
A.反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B.乙是生成物
C.反應中乙、丁的質(zhì)量比為5﹕4 D.物質(zhì)丙是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源:化學(科粵版)九年級下冊同步練習:6.2 金屬的化學性質(zhì) 題型:多選題
下圖是金屬活動性探究實驗的一部分,有關該實驗的下列說法中正確的是
A.實驗①溶液逐漸變無色
B.實驗③溶液逐漸變藍色
C.完成實驗①②或②③都能得出金屬活動性順序為:Al>Cu>Ag
D.實驗前常將金屬片表面打磨,目的是增大接觸面積,加快反應
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有起現(xiàn)象,但也有側(cè)外,下列符合“1+1=2”的事實是
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.1g碳和1g氧氣反應后會生成2g二氧化碳
C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂
D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
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科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
甲、乙、丙、丁三種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是( )
A. x的值是7 B. 參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為7:13
C. 丁一定是化合物 D. 丙可能是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源:化學(科粵版)九年級下冊同步練習:8.4 常見的鹽 題型:單選題
下列各組離子在水中一定能大量共存的是( )
A.Na+、H+、HCO B.Na+、Ca2+、CO
C.K+、NO、H+ D.H+、Cl-、OH-
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科目:初中化學 來源:化學(科粵版)九年級下冊同步練習:8.4 常見的鹽 題型:單選題
若不用其他試劑,而用最簡便的方法鑒別下列四種溶液:①硫酸鎂溶液 ②氫氧化鉀溶液、哿蛩徙~溶液 ④氯化鈉溶液。鑒別的正確順序是( )
A.③②①④ B.④③②① C.①②③④ D.③①④②
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)基礎練習 題型:單選題
對于反應:X + 2 NaOH ="=" 2 Y + Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是
A.X中一定含有氧元素
B.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為18
C.Y中一定含有鈉元素
D.Y可能是Na2SO4
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第一節(jié)基礎練習 題型:單選題
在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說法正確的是
A.與CuO反應,H2是過量的
B.反應生成Cu的質(zhì)量為8.4g
C.反應生成H2O的質(zhì)量為1.6g
D.參加反應的CuO占原總質(zhì)量的80%
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