如圖是實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①________.②________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________.制取氣體時(shí),組織好儀器后,應(yīng)先________,再添加藥品.
(3)收集氧氣時(shí),使用________(選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氣體比較純凈,收集裝置可選用D裝置,理由是________.

解:(1)圖中①是分液漏斗,②是集氣瓶.
故答案為:分液漏斗;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱高錳酸鉀或雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用裝置A,反應(yīng)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.用裝置B時(shí),可用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O22H2O+O2↑.制取氣體時(shí)要先檢查裝置的氣密性,再裝藥品.
故答案為:A或B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性.
(3)排水法收集的氧氣較為純凈,氧氣密度大于空氣的密度,所以也可用D向上排空氣法收集.
故答案為:E;氧氣的密度大于空氣的密度.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇發(fā)生裝置,寫出化學(xué)方程式.
(3)排水法收集的氧氣較為純凈,也可用向上排空氣法收集.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠正確書寫化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))
精英家教網(wǎng)
(1)寫出序號(hào)為①②③的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)寫出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
 
;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是
 

③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣?
 

(3)某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號(hào) 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說法中正確的是
 
(填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃;B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃;
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

據(jù)科學(xué)家估計(jì),全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)1萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?
事實(shí)上,把地球比作為一個(gè)整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí),另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場(chǎng)電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上圖,運(yùn)用你所學(xué)過的有關(guān)知識(shí),回答下列問題.
(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑:
 

 

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面.
 

 

(3)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有
 
元素的物質(zhì),通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化:
 
.現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認(rèn)為可能的原因有
 

(4)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程.事實(shí)上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而人類對(duì)能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).
①在上面敘述中所說的碳.氧循環(huán)是指
 
的循環(huán).
A.碳和氧的單質(zhì)B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì),維護(hù)好自然界中碳.氧循環(huán),請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:⑥
酒精燈
酒精燈

(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
氣泡冒出
氣泡冒出
,則說明該裝置不漏氣,若用高錳酸鉀制氧氣,試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)小王同學(xué)在常溫下用液體和固體成功制得一瓶氧氣,他選用的儀器編號(hào)是
②③④⑦
②③④⑦
,他制氧的方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,根據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)收集較純凈的氧氣可選用的裝置是
D
D
.用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的
密度比空氣大
密度比空氣大
能夠支持燃燒
能夠支持燃燒
等性質(zhì).
(4)寫出用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A

(5)選擇發(fā)生裝置要考慮的因素?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,
(1)指出儀器的名稱a:
酒精燈
酒精燈
;b:
試管
試管
;c:
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)指出圖中的錯(cuò)誤(至少兩條)
①試管口沒有略向下傾斜;②夾試管沒有夾在離試管口
1
3
的地方;③導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng),導(dǎo)管只需要露出橡膠塞一點(diǎn)點(diǎn)即可;④沒有在試管口放一團(tuán)棉花
①試管口沒有略向下傾斜;②夾試管沒有夾在離試管口
1
3
的地方;③導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng),導(dǎo)管只需要露出橡膠塞一點(diǎn)點(diǎn)即可;④沒有在試管口放一團(tuán)棉花

(3)請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先從水槽拿出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,為什么?
防止水倒流,引起試管炸裂
防止水倒流,引起試管炸裂

(5)計(jì)算:
a、KMnO4相對(duì)分子質(zhì)量
158
158
;
b、KMnO4中各元素的質(zhì)量比
39:55:64
39:55:64
;
c、KMnO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留精確到0.1%)
40.5%
40.5%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案