寫出下列符號或符號表示的意義:
(1)氮元素
 
;
(2)三個氧原子
 
;
(3)Cl
 

(4)2S
 
;
(5)Na+
 

(6)4個鎂離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號表示一種元素和一個該元素的原子,前面添加數(shù)字,表示該種原子的個數(shù);離子符號右上角數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),離子符號前面添加數(shù)字,表示該種離子的個數(shù).
解答:解:(1)氮元素的元素符號為:N;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個氧原子,就可表示為:3O;
(3)根據(jù)元素符號的意義可知,Cl表示氯元素或一個氯原子;
(4)當(dāng)元素符號前面加上數(shù)字就表示幾個這樣的原子,故2S表示2個硫原子;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Na+表示一個鈉離子;
(6)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此4個鎂離子表示為:4Mg2+;
故答案:(1)N。2)3O (3)氯元素 一個氯原子   (4)2個硫原子。5)一個鈉離子 (6)4Mg2+
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是(  )
A、銅粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)
B、NaNO3 溶液中混有NaCl (AgNO3 溶液)
C、碳粉中混有CuO (稀硫酸)
D、CaO中混有CaCO3 (稀鹽酸)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成了二氧化碳和水,可推斷該物質(zhì)的組成中一定含有
 
,可能含有
 
.(元素符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).請回答:
(1)甲物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)物質(zhì)乙分解生成丙的化學(xué)方程式為
 

(3)從微觀的角度來解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蔗糖溶解于水
B、飽和石灰水升溫后變渾濁
C、海水曬鹽
D、澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

數(shù)字和符號表示:
①氮元素
 

②兩個氮原子
 
,
③三個氮分子
 
   
④五個五氧化二磷分子
 

⑤正三價的鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 
;
(2)有人說這“都是化學(xué)惹得禍”,你如何評價?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素和第二的元素組成的化合物的化學(xué)式為(  )
A、SiO2
B、Al2O3
C、CO2
D、CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后質(zhì)量增加且變質(zhì)的是(  )
A、濃硫酸B、大理石
C、燒堿D、濃鹽酸

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