20.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是(  )
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
B比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
C比較鋁和銅的金屬活動性將砂紙打磨過的鋁絲浸入到硫酸銅溶液中鋁絲表面有紅色銅析出鋁比銅活潑
D證明久置空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì)取樣后滴加無色酚酞試液溶液變紅燒堿溶液變質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

分析 A、二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
B、人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣和二氧化碳,二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒;
C、鋁比銅活潑;
D、氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變紅色.

解答 解:A、將燃著的木條伸入集氣瓶中時,燃著的木條熄滅,不能說明集氣瓶中已集滿二氧化碳,正確的操作應(yīng)該是把燃燒的木條放在集氣瓶口處觀察現(xiàn)象,該選項不正確;
B、分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條時,燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅,可能是由于人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣和二氧化碳導(dǎo)致的,不能說明空氣中的氧氣含量高于呼出氣體,該選項不正確;
C、將砂紙打磨過的鋁絲浸入到硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色銅析出,說明鋁比銅活潑,該選項正確;
D、取樣后滴加無色酚酞試液,溶液變紅,不能說明燒堿溶液已經(jīng)變質(zhì),這是因為無論燒堿溶液是否變質(zhì),加入酚酞試液時溶液都變紅色,該選項不正確.
故選:C.

點(diǎn)評 實(shí)驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、觀察實(shí)驗、分析實(shí)驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖可表示“M與N的并列關(guān)系”,圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”.下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是(  )
XYZ
A溶液懸濁液液體
B懸濁液乳濁液溶液
C溶質(zhì)溶劑溶液
D飽和溶液不飽和溶液濃溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.同學(xué)們欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取該石灰石樣品40g,把120g稀鹽酸分三次加入,實(shí)驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)):
實(shí)驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
14030
24020
34013.6
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=66%
(2)求所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.如圖所示:A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).在常溫下,A為紅色固體,E為黑色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分.
請回答下列問題:

(1)F的化學(xué)式CaCO3
(2)寫出C物質(zhì)的一種用途:供給呼吸等;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反應(yīng)②的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(4)B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片,用石墨烯與鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金.下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是(  )
A.石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B.石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C.烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D.烯合金是一種新型材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

2.為測定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實(shí)驗,其主要實(shí)驗步驟如下:
①按圖1組裝儀器,取50.0g樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質(zhì)量(見圖2曲線);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉活塞b,打開活塞a,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)步驟③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.

(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性.
(2)裝置乙的作用是吸收水分;實(shí)驗步驟③中,甲裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳.
(3)本實(shí)驗生成CO2的質(zhì)量為22g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.決定元素種類的是質(zhì)子數(shù),分子與原子的區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請將下列物質(zhì)的序號填寫在相應(yīng)的表格中.
①空氣②氧氣③稀有氣體④人體呼出的氣體 ⑤澄清石灰水⑥汽水 ⑦自來水⑧蒸餾水
純凈物混合物
②⑧①③④⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.生活中的下列物品,其制作材料屬于合成材料的是( 。
A.炒菜的鐵鍋B.純棉T恤C.紫砂壺D.手機(jī)的塑料殼

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同步練習(xí)冊答案