C和Cu的混合物在空氣中加熱，充分反應后固體質量不變，則碳和銅的質量比為
 
．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：原混合物增加的質量為生成的氧化銅中氧元素的質量，原混合物減少的質量為碳元素的質量，由于灼燒后混合物質量不變，因此原混合物中碳元素的質量與生成的氧化銅中氧元素的質量相等．
解答：解：原混合物增加的質量為生成的氧化銅中氧元素的質量，原混合物減少的質量為碳元素的質量，由于灼燒后混合物質量不變，因此原混合物中碳元素的質量與生成的氧化銅中氧元素的質量相等，也就是說氧化銅中銅、氧兩元素的質量比就是原混合物中銅粉與碳粉的質量比．在氧化銅中，銅：氧=64：16=4：1，則碳和銅的質量比為1：4．
答案：1：4
點評：此題的關鍵是要判斷出混合物在空氣中充分灼燒后的物質是氧化銅，氧化銅的質量與原混合物的質量相等，從而得出原混合物中失去碳的質量與生成物氧化銅中的氧元素質量相等，即要找出使總質量不變的等量關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
B、CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+CO2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2
D、NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化物
B、氧化反應有快慢之分，有的氧化反應進行的緩慢，甚至不易察覺，可稱為緩慢氧化
C、紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定
D、高錳酸鉀、過氧化氫在一定條件下均可制取氧氣，因它們都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾組物質暴露在空氣中，前者質量增加不變質，后者變質且質量也增加的是（　　）
A、H2SO4  NaOH
B、NaOH    Ca（OH）2
C、濃H2SO4  CaO
D、Ca（OH）2  CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了得到一瓶較純凈的氮氣，燃燒下列那種物質除去一瓶空氣中的氧氣最好（　　）
A、蠟燭B、紅磷C、硫D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室新進一批塊狀大理石．某化學小組成員想測量大理石中碳酸鈣的含量，稱量25g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸．完全反應后，測的固體剩余的質量為5g（樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應）．回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？
（2）若將25g該大理石樣品完全煅燒，剩余固體的質量為多少（樣品中的雜質在高溫下不反應）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　　）
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B、紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于
1
5
C、該實驗可說明N2難溶于水
D、燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃燒、爆炸、滅火說法正確的是（　�。�
A、用扇子扇滅火焰，因為隔絕了氧氣
B、高壓鍋駝中壓力過大引發(fā)的爆炸是化學變化
C、消防員用高壓水槍滅火，因為降低了可燃物的著火點
D、撲滅森林火災時，開辟隔離帶，其目的是隔離可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置．據(jù)此請完成以下各題：
（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①
 
、②
 

（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣，應選用
 
（填字母）裝置，反應的表達式是
 
若采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是
 
；
（3）用高錳酸鉀制氧氣，下列有關實驗操作的先后順序及其原因的闡述中，正確的有
 

    A．將導氣管插入橡皮塞時：先用水濕潤導氣管，后插入橡皮塞：起潤滑作用
    B．檢查裝置氣密性時：先裝藥品，后檢查裝置氣密性；符合簡捷原則
    C．加熱時：先預熱，后將火焰對準藥品所在部位加熱；以免試管受熱不均而破裂
    D．加熱時：看到水槽中有氣泡放出，立即開始收集氧氣，否則會導致氧氣浪費
（4）某同學在做氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結果的原因不可能是
 

    A．加熱前未將試管外壁擦干     B．加熱前試管為均勻受熱
    C．加熱時將試管口略向下傾斜   D．反應停止時，先熄滅酒精燈
（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為
 

（6）某老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)一同學不慎碰到裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃：于是，老師讓該同學重新做實驗：先往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
①用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中合理的是
 
（填字母）．

②用排氣法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答
 
．
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，該同學收集的集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星的木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈．

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