3.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑、操作方法均正確的是( �。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ACaCO3KNO3適量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
BKNO3NaCl適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C白糖砂粒適量水溶解、過(guò)濾、洗滌
DNaClNa2CO3適量稀鹽酸攪拌、蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、KNO3易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾的方法;故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、白糖易溶于水,砂粒難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)結(jié)晶,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律.
I、打開(kāi)可樂(lè)瓶,逸出大量氣泡.由此可見(jiàn),壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越小.為增大CO2的溶解,可采用的一種方法是增大壓強(qiáng).
II、不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示,圖中t1℃對(duì)應(yīng)的溫度為40℃,則t2對(duì)應(yīng)的溫度a(填編號(hào)).
a.大于40℃b.小于40℃c.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小雷同學(xué)在校藝術(shù)節(jié)上表演了一個(gè)魔術(shù):他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”,分別向編號(hào)為ABCDEF六只燒杯(裝有少量不同試劑)中倒“水”,結(jié)果A杯無(wú)色透明,B杯看似紅墨水,C杯看似藍(lán)墨水,D杯看似牛奶,E杯看似紅褐色涂料,F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍.則寶壺中的“水”可能是( �。�
A.H2O2B.NaOH溶液C.AgNO3溶液D.HCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( �。�
A.
向等質(zhì)量的形狀相同的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B.
電解水
C.
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.
用兩份相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鋯(Zr)的一種氧化物是耐高溫的新型陶瓷材料.經(jīng)測(cè)定鋯的相對(duì)原子質(zhì)量為91,其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量為233.若鋯在氯化物和這種氧化物中的化合價(jià)相同,則該氧化物的化學(xué)式為( �。�
A.Zr2OB.ZrOC.Zr2O3D.ZrO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.天然氣是一種重要的“非石油化”能源.其水合物是一種在高壓、低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物--可燃冰,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中.經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn)天然氣水合物存儲(chǔ)量巨大.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲烷--氧氣燃料電池是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能能的裝置.CH4在空氣中燃燒時(shí),將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠或水霧.
(2)CH4可合成多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在
于減少CO2排放;我國(guó)科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,其化學(xué)方程式為6CH4═C6H6+9H2
(3)CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2的化學(xué)方程式是CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2
(4)天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無(wú)固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系.則天然氣水合物屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).若某種天然氣水合物中CH4存在的形式是CH4•5.75H2O,則兩者質(zhì)量比m(CH4):m(H2O)為32:207.
(5)將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來(lái),有下列3種方法:
①在一定溫度下,降低壓強(qiáng)使氣體從水合物中分離出來(lái);
②在一定壓力下,升溫蒸發(fā)使氣體從水合物中分離出來(lái);
③通過(guò)加入甲醇或鹽類(lèi)等物質(zhì),可降低水合物的凝固點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,相關(guān)說(shuō)法正確的是( �。�
A.檸檬的酸性比橘子弱B.橘子汁顯堿性
C.草木灰水的堿性較強(qiáng)D.蘿卜顯中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)注健康,預(yù)防疾�。铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是(  )
A.鋅是人體一種必須的微量元素,缺少會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良
B.糖類(lèi)是米、面食物的主要成分,它們是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類(lèi)多一倍以上,是主要的供能物質(zhì)
D.人體每天約需3-5g的食鹽以滿足人體的正常需要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.可用于治療胃過(guò)多的是碳酸氫鈉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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