(2008?衢州)為了確定某可燃性氣體的成分是H2、CO、還是它們的混合物,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將該可燃性氣體在氧氣中燃燒,把燃燒后生成的氣體依次通過裝置A、B,發(fā)現(xiàn)A質(zhì)量增加,B中出現(xiàn)渾濁.試回答下列問題:
(1)該可燃性氣體是______.
(2)該可燃性氣體在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______ 2C02,2H2+O22H2
【答案】分析:(1)根據(jù)氫氣和一氧化碳的燃燒產(chǎn)物,及濃硫酸的吸水性和二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)分析.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,可以吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,又氫氣燃燒只生成水,一氧化碳燃燒只生成二氧化碳.裝置A質(zhì)量增加,說明生成水,裝置B質(zhì)量增加,說明生成二氧化碳,故氣體是H2和C0的混合物.
(2)一氧化碳和氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2C0+02 2C02,2H2+O22H20.
故答案為:(1)H2和C0的混合物
(2)2C0+02 2C02,2H2+O22H2
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的推斷是初中化學(xué)的難重點(diǎn),了解物質(zhì)的性質(zhì)是解題的前提條件,解題時(shí)還要注意前后步驟間的聯(lián)系,充分利用綜合歸納法得出完整合理的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?衢州)用菊花沖泡菊花茶時(shí),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)菊花的花瓣會(huì)變成淺綠色.通過查閱資料得知,這是由于花色素發(fā)生變化的緣故,并不影響菊花茶的品質(zhì).后來該同學(xué)又發(fā)現(xiàn)用不同的水沖泡菊花時(shí),變色的情況又不同.為研究這一問題,他開展了探究活動(dòng).
沖泡菊花的水煮沸的井水(弱堿性)煮沸的純凈水中滴有白醋煮沸的純凈水
變色情況變淺綠色變淺綠色幾乎不變色
(1)他按一定的步驟進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表:試分析,實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)建立的假設(shè)是
菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān)
菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān)

(2)該同學(xué)猜測(cè)花瓣變綠快慢還與水溫有關(guān),他在進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了下表,請(qǐng)?jiān)诒碇小?div id="yniacsr" class="quizPutTag">變色所需時(shí)間
變色所需時(shí)間
”處填上合適的項(xiàng).
水溫(℃)70℃80℃90℃100℃
變色所需時(shí)間
變色所需時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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沖泡菊花的水煮沸的井水(弱堿性)煮沸的純凈水中滴有白醋煮沸的純凈水
變色情況變淺綠色變淺綠色幾乎不變色
(1)他按一定的步驟進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表:試分析,實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)建立的假設(shè)是______.
(2)該同學(xué)猜測(cè)花瓣變綠快慢還與水溫有關(guān),他在進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了下表,請(qǐng)?jiān)诒碇小癬_____”處填上合適的項(xiàng).
水溫(℃)70℃80℃90℃100℃
______

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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