空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省八年級(jí)上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實(shí)這個(gè)問題，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水）

（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A①__________（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B②___________（同上）；此時(shí)可觀察到左面錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是③ ；

（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A④_________（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B⑤_______，此時(shí)可觀察到（Ⅱ）瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是⑥ 。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆陜西省西安市九年級(jí)上第二次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是（ ）

A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成

B．結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子，表示了同種元素不同的粒子

C．相對(duì)原子質(zhì)量為m的原子，核外有n個(gè)電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m－n

D．原子序數(shù)為20的原子，反應(yīng)中容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

指出下列操作導(dǎo)致的后果。

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是 ；

（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有對(duì)著手心，后果是 ；

（3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的放向，后果是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給3mL液體加熱，需使用的儀器有

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）

A．①③④⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市等兩校九年級(jí)上月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

白磷是一種著火點(diǎn)只有40oC的可燃物，分析下列利用白磷進(jìn)行的空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究：

集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時(shí)瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個(gè)集氣瓶體積（c）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）下端熱的玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 。

（2）白磷燃燒時(shí)，瓶中產(chǎn)生大量 ，放出熱量，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得瓶中氧氣的體積為 ，氧氣與空氣的體積比為 。

（4）該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市等兩校九年級(jí)上月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置，探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)

B．用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2

C．該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D．該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市等兩校九年級(jí)上月考一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級(jí)上第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究，請(qǐng)你參與并回答。

（1）寫出指定儀器的名稱：b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到 時(shí)開始收集。若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法為 。若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積，此時(shí)還需要 （填儀器名稱），氧氣由導(dǎo)管 （填“c”或“d”）進(jìn)入G中。

（3）若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，錐形瓶中所裝黑色固體起 作用。若用該裝置制取CO2和用裝置C相比，優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)），收集甲烷常選用裝置D、F，據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質(zhì)為 。

（5）下圖中甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖。該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓，使大理石和鹽酸分離，停止反應(yīng)，起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？ （填編號(hào)）

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