實(shí)驗(yàn)室制CO2，向盛石灰石的廣口瓶中加酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎無(wú)氣體產(chǎn)生，這主要是

A.廣口瓶橡皮塞處漏氣 B.沒有加熱

C.沒有用玻璃棒攪動(dòng)反應(yīng)物 D.加入的是稀硫酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十九 ：走進(jìn)化學(xué)世界 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)蠟燭及燃燒的探究活動(dòng)中，做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖甲，這證明焰心_____；再將一只干燥的燒杯跟在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)生了_____（選填“物理”或“化學(xué)”變化）。

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖乙），在玻璃管的上端管口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。同學(xué)們對(duì)焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行探究，請(qǐng)你完成其中的步驟。

[提出問題]焰心物質(zhì)含有什么氣體？

[查閱資料]氧氣不足時(shí)，蠟燭燃燒會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰；石蠟蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)為白色固體。

[猜想和驗(yàn)證]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端有藍(lán)色火焰；取下長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾觀察到玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端口_____；取下長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾觀察到_____

假設(shè)③成立

假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端口_____；取下長(zhǎng)玻璃管，打開濕毛巾觀察到_____

假設(shè)④成立

[獲得結(jié)論]經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。

[反思與交流]焰心處之所以會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--酸和堿 題型：單選題

某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B.將圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.圖3中e→f變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳的制取 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用如圖裝置制取常見氣體，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①____________、②______________．

（2）選用上圖部分儀器和單孔橡皮塞______________（選填“能”或“不能”）完成用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，理由是___________________．

（3）若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置，它可以用來(lái)制取的氣體有_______________（寫出一種即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．此時(shí)，若要收集干燥的氣體，可選用的收集裝置是______（填裝置序號(hào)）．

（4）已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的電石（主要成分CaC2）和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時(shí)生成氫氧化鈣．該反應(yīng)比較劇烈，且反應(yīng)放出大量的熱，若操作不當(dāng)，會(huì)使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂．寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式_______________．為了保證實(shí)驗(yàn)安全，你認(rèn)為應(yīng)該選用上述儀器中的________________（選填裝置序號(hào)，下同）等儀器組成發(fā)生裝置；收集時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳的制取 題型：單選題

證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳的制取 題型：單選題

可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：①酒精的燃燒 ②木炭在空氣中燃燒 ③碳與氧化銅反應(yīng) ④高溫煅燒石灰石 ⑤石灰石與稀硫酸反應(yīng) ⑥石灰石與稀鹽酸反應(yīng) ⑦碳酸鈣粉末與濃鹽酸 ⑧人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是( )

A.①②③ B.③④⑤ C.⑥ D.全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題五：燃料及其利用 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒與滅火的解釋，不合理的是

A.糧庫(kù)失火用水澆滅——降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下

B.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶——清除和隔離了可燃物

C.用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——隔絕氧氣

D.圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅——隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題二十一：化學(xué)方程式 題型：單選題

鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是（　�。�

A. 碳酸鈉 B. 硫酸鈉 C. 碳酸氫鈉 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--鹽、化肥 題型：科學(xué)探究題

有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢�，靜置，有固體剩余。

步驟II：取步驟I所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無(wú)色溶液。

步驟III：取步驟II所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)步驟II中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)過程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是____________________。

(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________。

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