(2006?宜賓)《幸運(yùn)52》你看過嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你積極參與進(jìn)來吧!請(qǐng)根據(jù)提示,猜測(cè)下列語(yǔ)言描述的是何種物質(zhì),寫出其的化學(xué)式:
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:純堿--洗滌劑--廚房--堿性物質(zhì)為碳酸鈉,已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3
氣體--古植物--藍(lán)色火焰--瓦斯,主要成分為甲烷,其化學(xué)式為CH4;
滅火劑--光合作用--保存食物--人工降雨,為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2
故答案為:Na2CO3;CH4;CO2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫;了解碳酸鈉、碳酸氫鈉、與碳酸鈣的性質(zhì)及其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?宜賓)在托盤天平的兩盤上各放一只燒杯,分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀硫酸,向左邊燒杯中加入56g鐵,向右邊燒杯中加入58g鎂和氧化鎂的混合物,充分反應(yīng)后天平保持平衡,則參加反應(yīng)的鐵與氧化鎂中氧元素的質(zhì)量比為
14:1
14:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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CuO
CuO
;D物質(zhì)的化學(xué)式為
O2
O2
B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?宜賓)鈦(Ti)和鐵(Fe)都是有廣泛用途的金屬,某鈦鐵礦中Ti顯+4價(jià),F(xiàn)e顯+2價(jià),該鈦鐵礦的化學(xué)式是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?宜賓)在有機(jī)化合物中,有一大類物質(zhì)的分子組成具有Cm(H2O)n的特征,我們把它稱為糖類.例如淀粉(C6H10O5n是一種糖,可以把它寫成C6(H2O)5的形式,寫列物質(zhì)屬于糖類的是( 。
①苯酚(C6H6O) ②蔗糖(C12H22O11) ③纖維素(C6H10O5n ④葡萄糖(C6H12O6)  ⑤氨基乙酸(C2H5O2N)

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