【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)前后元素的種類不變B. 丙這種物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的
C. 該反應(yīng)中共有兩種氧化物D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
【答案】D
【解析】
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由圖可知,該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生改變,故不符合題意;
B. 由圖可知,丙這種物質(zhì)是有分子直接構(gòu)成的,說法正確,故不符合題意;
C. 由圖可知,反應(yīng)物中有一氧化碳,為氧化物,生成物中有水,屬于氧化物,故該反應(yīng)中共有兩種氧化物,說法正確,故不符合題意;
D. 圖中的反應(yīng)未配平,經(jīng)過寫出方程式配平:2CO+4H2C2H5OH+H2O,可知該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為:1:2;故說法不正確,故符合題意;
故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B. 將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有石灰石、生石灰、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水、鎂帶,從中選取適當?shù)奈镔|(zhì)完成下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng):______。
(2)有氣體生成的置換反應(yīng):______。
(3)中和反應(yīng):______。
(4)化合反應(yīng):______。
(5)分解反應(yīng):______。
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【題目】生石膏[化學式為CaSO4·2H2O]是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料。工業(yè)上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡要流程圖如下:
(1)在反應(yīng)①時,常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________。
(2)已知CaSO3不易溶于水,它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中硫元素的化合價為______,反應(yīng)②的化學方程式是_______。
(3)如果在實驗室中進行分離操作a,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
(4)生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用,節(jié)約成本。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問題。
應(yīng)用 | 共享單車 | 大飛機C919 | 共享汽車 |
用到的材料 | 輪胎:橡膠 | 機翼:鋁鋰合金 | 車身:鋼 |
(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是______(填一種即可),屬于有機合成材料的是______。
(2)大飛機C919大量使用合金材料,原因是______。汽車車身表面的烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用,工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學方程式是______。
(3)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題,共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油,其好處是______。
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【題目】宏觀與微觀相結(jié)合是化學學科的思維特點,請根據(jù)要求完成下列問題:
(1)下列是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
①A、B、C、D所示的粒子共表示_____種元素(填數(shù)字)
②B所示粒子在化學反應(yīng)中容易_____電子(填“失去“或“得到”)。
③若E中x=9時,則該粒子屬于_____(填“原子”或“陽離子”或“陰離子”)
(2)圖1中和分別表示不同元素的原子.則其中表示化合物的是_____(填字母序號,下同),表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)是_____。
(3)我國科學家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:寫出該反應(yīng)的化學方程式_____;
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【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸的內(nèi)服劑.俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”,就會致人中毒,此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化,并驗證了硫酸鎂解番的原理:
I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中,逐滴加入188g稀鹽酸至過量,并不斷攪拌至固體完全溶解。
II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液,并不析攪拌,燒杯內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請你結(jié)合圖像和提供的數(shù)據(jù)進行分析與計算。
(1)請你設(shè)計實驗方案證明步驟I反應(yīng)后的溶液中鹽酸過量(只寫出試劑名稱)_____;
(2)通過計算確定硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程)
(3)請你計算M點所得溶液中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。
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【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答
(1)請指出圖中兩個明顯的錯誤處,說明改正方法。
錯誤①:_____;
錯誤②:_____。
(2)若將(1)中的錯誤更正后,進行實驗,應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____g;如果向托盤上加氯化鈉時,指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進行的操作是_____。
(3)量取水時,應(yīng)選用_____mL的量筒(從10mL,100mL中選擇);量水讀數(shù)時,量筒必須平放,視線要跟量筒內(nèi)_____處保持水平。
(4)E操作的作用是_____。
(5)若將(1)中的錯誤更正后重新配制溶液,測得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%.請你分析可能的原因有_____。(填序號)
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗
⑤氯化鈉晶體不純。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I都是初中化學中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)。已知A為金屬單質(zhì),其它均為化合物。F為大理石的主要成分,E為一種常見的不揮發(fā)性酸。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B ________。
(2)寫出反應(yīng)的化學方程式:①D溶液+H溶液:________;②F→G:_____________。
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